童年没有被满足，如何影响一个人成为母亲？|女婴|婴儿期|怀孕|父母|童年

一个孩子出生了，女孩。

她是家里的第二个孩子，这个时候她的姐姐只有十一个月大。

一年零一个月之后，弟弟出生。三年之后，第四个孩子出生。也就是说，这个母亲在五年里生育了四个孩子。

这是一个北方农村的家庭，母亲儿时，整个社会还处于计划经济的末期，那是一个物资短缺的年代，生存可能意味着要面对和应对致命的饥荒。

饥饿与死亡恐惧

母亲非常年轻，只有23岁。接生的医生告诉她，新生的婴儿不可以马上喂奶，一定要等出生后12个小时才能哺乳。如果孩子饿的哭泣（当然她一定会哭泣），也只能给她一点水喝。

于是，这个婴儿出生后的第一个体验，是饥饿，是漫长到犹如末日的，持续12个小时的饥饿。孩子最终会活下来，但是饥饿犹如死亡，是客体的死亡，也是自己的部分死亡。

孩子成年后可能会尝试以某些象征性的方式，重新链接这种死亡感和坠落感，以一些逆恐的方式。包括热衷于高山徒步，深度恐高但是会去攀岩，心惊胆战地爬到高处，再纵身一跃，享受坠落的快感。

人，既求生也求死。与死亡贴面，与恐惧相处，何尝不是甜蜜的。

● 母亲为什么要制造这种饥饿呢？

或者，为什么要以这样的方式，移植一种深度的恐惧到婴儿的心灵里？为什么这位年轻的母亲，不能够信任自己母性的本能，或者说在那12个小时里，让这个功能持续休克？

可能跟她自己婴儿期的体验有关，无意识里希望孩子重复；可能跟她对于自己被满足的羞耻感有关；也可能是年轻的母亲还没完成与自己母亲的分离，还不允许自己成为一个比自己的母亲更好的母亲。没有分化的表现还体现在，3年后，这位母亲把自己的第4个孩子交给了自己的母亲抚养。

这个部分似乎有家族无意识的传承，母亲家族的人，后来几乎都有体重超重的现象。母亲的这几个孩子也都在成年之后有体重上的困扰。

幻想及压抑

孩子出生在10月份，之后北方进入寒冬。母亲对于新生儿的照护是穿上小棉袄，没有尿不湿，有的只是旧衣改的布片，包在孩子的下半身。衣服外面会用一个方形的棉包袱皮，以四角打折的方式，将婴儿捆包起来。打包的时候妈妈还会拉直一下新生儿的小腿，让她在包袱之中更好地被固定。

这个固定的操作，也是一种代代相传的限制。因为婴儿的腿天生会有弯曲的弧度，母亲们担心如果任由孩子自然长的话，会造成腿不直。当然我们现在都知道这是没有任何科学依据的。

之后孩子会像是一个粽子，或者是一具木乃伊一样被捆起来，放在床上。一些时候，让她自己呆着。只有孩子大声哭了，母亲才会从外面跑回到已经无力婴儿面前。

孩子的腿是没办法自由活动的，她不能蹬不能闹。这一点可能在她成年之后变成一个躯体的现象，当她愤怒的时候，她会发现自己的右腿会微微弹跳，想踢人。但是她会很快压抑下自己的这个攻击性，因为这个被攻击的原始对象是母亲。

婴儿期的她可能会担心自己的攻击性会彻底摧毁母亲。逐渐地，这个孩子发展出很丰富的幻想功能，幻想出黑暗的、原始的内容，可能也把攻击性的部分也留给幻想。她还可能会被自己的幻想所吸引，爱上自己的幻想。她还会有很强烈的孤独感，这些特质会让她在长大之后发展成为一个艺术家。

另外，她的“尿布”也是非常粗粝的。当地人就会去地里挖沙土，很细的沙土，滤筛之后晒干。然后在炉灶上将沙土温热之后，作为一个吸湿和清洁的材料，用来清理孩子的排泄物。包括尿湿的床褥，也用沙土吸走水分。夜晚的时候，母亲还会用这种温热的沙子来包裹孩子，延长换尿布和清理的时间间隔。而沙子吸了尿液之后会很湿并且结块，这对于婴儿来说是很不舒服的。而且沙子会逐渐冷掉，婴儿的体温会被冷沙子带走。

婴儿无意识里会无数次记录自己被捆扎起来，孤独地放在床上，她声嘶力竭地哭泣，感到身边没有一个人回应。这会变成她最深的孤独感和恐惧感。

这些照顾的匮乏和体验到的寒冷，可能让她在成年之后在物质方面有一些代偿的行为。

需要以及对于需要的羞耻

母亲只有很少的奶水，她给婴儿的喂养是一部分奶水再加一部分奶粉。

困难的部分还有，母亲在照顾婴儿方面，外部的支持系统也是十分匮乏的。父亲缺席，不提供照料功能，也完全不能支持这个母亲和他的孩子。更糟糕的是，这个缺席的父亲是暴力的，他长时间不在家里，并且会醉醺醺喝醉了回来，回来之后殴打母亲。

唯一的辅助的照料者是一个10岁的小女孩（婴儿的姑姑），这个小女孩会帮助母亲照看（抱）孩子，但是姑姑也还是个孩子，她没有那么有力量。当10岁的姑姑咬着孩子的衣服尝试把孩子抱起来的时候，孩子会接收到照料者的艰难。她甚至可能会希望自己能再轻一些，让姑姑能够更好抱一些。

母亲和年幼的照料者已经那么艰难，如果再去向这个母亲，这个年轻的照顾者去要一些什么，可能会加重孩子幻想母亲死去的内疚感和恐惧。于是需求会压抑成很深的羞耻感，对依赖有羞耻感。

婴儿会调转她的攻击性转向自身，认同自己是一个难以照料的婴儿。甚至在很多时候会主动识别和照料他人的需求。她可能会发展出躁狂的防御机制，关系中某些时候会有些偏执。

这个孩子在儿童时期会很乖，会自己照顾自己，遇到了困难，也不会去跟她的母亲说。而总是试着自己解决。

成年之后会有一些口欲期愿望的残留，包括抽烟，喝酒。

她不会允许对自己太满意，包括压抑自己的某些功能，无意识里去保持对这个部分的忠诚。

匮乏还是祛匮乏

奶水不足的可能原因还有，母亲认同了家族里的某些代际之间的匮乏感。母亲在短时间之内频频生产，是对深度融合的焦虑，她不能允许自己充分地跟每个孩子呆在一起，充分地享受母婴在一起亲密的快乐。

这会让这个女婴发展出不安全的依恋，在建立亲密关系方面会有一些困难。婴儿也可能会在潜意识里认为，是自己制造了父母的冲突。

母亲在再次怀孕之后，身体也会由于激素的原因，奶水的分泌更加减少。面对奶水资源的稀缺，母亲只能去分配这很少的资源，这几个孩子也无法直接展开“竞争”，而是各自处于一种轻剂量的匮乏里自我照护。

女婴与乳房的关系，可能主要是以匮乏和破坏为主。女婴会感到自己的需要可能会伤害到乳房，伤害到好妈妈。如果对乳房不满，撕咬乳房，则会遭到报复。

家族里还有一个公开的信念，就是这个母亲和父亲非常渴望能有一个男婴，并且认为男婴是更重要的。

这表现在，母亲留给第三个孩子更多的奶水的资源和照料（留出了一年的哺乳期之后才再次怀孕），并且把第4个孩子，也是一个女婴，送到自己的母亲那里去抚养。

等到女婴1岁6天大的时候，她的弟弟出生。也就意味着，留给这个女婴的注意力是很有限的，在女婴几个月的时候，她的弟弟就在来的路上。这个女婴一直表现为难以照料和安抚，总是哭，并且排泄更频繁（尿床）。尿床的现象持续到十来岁。婴儿期的她有很深的被取代的焦虑，可能也是部分退行的愿望，她在婴儿期跟母亲的亲密不充分，这让她在童年期很依赖母亲。

婴儿断奶的体验可能是忽然中断的，是突如其来的，是被推出母婴关系之外的。这在成年之后，无意识中可能会把发展的每一步都制造成要通过某种丧失而获得。

家族的信念，当地的乡土文化，也可能内化到女孩的无意识：男性天生更有资源，甚至是更重要的。这对她如何体验和理解自己女性的身份会有影响。她也会发展成一个女权/平权主义者。

可能对男性，无意识里会有强烈的愤怒和竞争的愿望，这会影响到她将来发展跟异性的亲密关系。

环境母亲的匮乏，艰难，动荡和无序。这一切都会整体内化进入到这个孩子的内心深处，并且在一生之中，无意识里渴望与这些部分再次保持接触。

她会有想要修复母亲的愿望，这会让她在成年之后的某个阶段，成为一位精神分析的候选人。

好乳房带来发展

幸运的是，还是有好的资源的，这些资源包括：母亲天然喜爱孩子，疼爱她的孩子。竭尽全力给予孩子尽量多的照料，包括母亲是很好的裁缝，她会给婴儿缝制更舒服温暖的衣服和棉袄。想各种办法去增加婴儿的辅食。

母亲也能享受跟孩子的亲密，能够很快乐地跟孩子在一起。理解孩子的需求并且尽量照顾好孩子的身体，这让孩子能够形成一个基本聚合的自我，为将来一步步向外发展提供了可能。

母亲没有排斥孩子女孩子的身份，这个孩子由于出生时额头很大，头围大，而被她的父母理解为她是聪明的，将来是更有出息的，更擅长读书。这些正向的投射，祝福了孩子的未来。

母亲自己也是家里的第二个孩子，她天资聪颖，因为年少时生病以及要照顾年幼的弟弟，不得已中断了上学。于是她把自己出走家庭，去到更大的空间里去发展的愿望投射给了自己的这个女儿，这份祝福也让这位女婴能够离开原生家庭，去更大的城市上学和工作。

虽然母亲还不能意识到，但实际上她是非常有功能的。她非常有能量，包括一边带孩子一边工作赚钱，身处艰难之中还是尽全力去照顾她的孩子们，尽力去创造更好的物质条件去支持孩子发展。孩子也将母亲的这些部分内化到自我之中，总是能想办法去解决问题，走出困境。

母亲温和宽厚，并且较少限制和要求，给到孩子很多自由的发展空间。

结束也是新的开始

潜意识的矛盾之处是，我们对最深的恐惧和焦虑，一方面总是无比地想要把它们切割掉，排除出自体。另一方面又极度渴望保持跟它的连接。

婴儿观察课程，对于我来说，一方面唤醒了许多沉睡的内容，极大地扩展了我对自己的认识。

另一方面，也重新体验到大剂量的，深刻的焦虑和痛苦。接触到这个部分其实是很困难的，包括我迟迟不愿意写完这个作业。但是，当我真的重历出生之地，把这部分写出来，报告出来，又仿佛象征性地完成一次代谢和更新、哀悼和分离。这个过程中，我有很深的体感，不论是自己的咨询，还是精神分析治疗如何疗愈的，我想大概是这样：

死亡的需要被哀悼并埋葬，活下来的需要被抱持与安慰。

这个旅程中，一部分自己会穿越回过去，体验和修复，一部分自己留在当下，思考和改变。

成长和新生，都是可能的。

也许你曾暗暗发誓，绝不像自己的父母那样对待孩子。但当那个小小的生命降临，你却时常感到无措与恐慌。我们童年的经历，正在无形中塑造我们为人母的模样。那个内心未曾被好好安抚的“内在小孩”，会让我们在养育中时而过度补偿，时而情感疏离。

是时候，通过理解婴儿的最初世界，来深度疗愈我们自己。《婴儿观察：深入成人的心智》课，由Graham老师亲授。他不仅是拥有22年婴儿观察教学经验的资深精神分析师，更是英国苏格兰NHS婴儿心理健康服务负责人与儿童心理治疗主管，长期深耕于婴儿早期心理发展领域，其专业深度与临床经验备受国际认可。

扫码添加助理，开启这趟成长之旅！