从识别到干预：第八届医教结合发展论坛为儿童心理健康提供新视角|儿童青少年心理|医教结合发展论坛|心理健康|心理治疗|心理问题|教育|生活

儿童拒学只是“叛逆”？青少年抑郁只靠吃药？面对日益复杂的儿童心理问题，需要更系统、更贴近生活的答案。近日，一场汇聚国内顶尖专家的论坛在杭州举行，为儿童青少年心理健康提供了从识别到干预的全新视角。

2025年12月9日，第八届医教结合发展论坛暨“系统支持促进儿童心理发展”专题研讨会在杭州圆满落幕。论坛由浙江省心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会主办，杭州复旦儿童医院承办，旨在回应社会转型期儿童青少年日益突出的心理行为挑战，探索跨领域协同的创新支持路径。
论坛上，多位专家分享了极具实操性的前沿观点。针对普遍的厌学现象，杜亚松
教授明确指出，许多孩子拒学并非“懒惰”或“叛逆”，其背后可能是焦虑导致的“学校恐怖症”，需要家庭、学校、医疗三方协同，在缓解情绪的同时解决背
后的家庭与学习问题。

对于更广泛的情緒困扰，骆宏书记提出了易于理解的“七时间模型”干预思路。他建议，与其过度关注孩子“有没有病”，不如帮助其管理好“睡眠、运动、专注、亲近自然、人际交流、情绪觉察、安静思考”这七个方面的生活时间，构建有节奏、有能量的健康生活基线。

在探讨青少年抑郁症干预时，王中教授介绍了人际心理治疗（IPT）的有效性。他指出，许多抑郁情绪与现实人际关系问题紧密相连，IPT通过帮助青少年梳理并处理人际冲突、角色转换等议题，从根源上缓解抑郁。

本次论坛的重要成果是推动了“医教结合”从理念到实体的跨越。会上，浙江省心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会正式授予杭州复旦儿童医院“儿童青少年心理健康发展研究基地”，并同步推动了“家校医心理融合研究基地”与“青少年心理成长健康辅导基地”的建立，为长效协作提供了稳固平台。
在互动研讨环节，专家与一线工作者就实践中的难点展开了深度对话。浙江省人
民医院儿科主任医师朱海峤结合数十年临床经验，分享了儿童心理问题早期识别
与家庭配合的重要性。杭州市拱墅区教育研究院心理健康研究员魏旋则从教育研
究角度，分析了当前特殊儿童支持体系的不足，并阐述了推动特殊教育与普通教
育双线并行、融合发展的理想路径。