看见浙江女孩晒出的书桌照片,我坐在电脑前发了好长一会儿呆,粉色靠背的椅子,文具摆放得整整齐齐,还有专门放零食的格子,再想想河南、山东那些孩子,凌晨五点半就抹黑起身去跑操,晚上十一点还在昏暗灯光下背单词,桌上的试卷能堆得好像小山一样,这差别,绝对不是一丁点儿。
我本身就是活生生的实例,在小学4年级的时候,身高一下子长到了173,可是学校的课桌还是那种统一发放的老式木桌,矮到我要侧着身子写字,刚开始还能够忍受,后来颈椎疼得挺严重,写作业的时候脑子里想的不是题目,全是「能不能快点下课伸展开来」,那几年成绩一个劲地往下降,老师还以为我不用心,实际上就是身体不舒服根本坐不住。
很多人觉得这些都是小事,不就是桌子椅子,能有多大影响
影响大了去了
你试着,连续三个月每一天都弯腰曲背地学习,看看注意力能集中几分钟
教材是一样的,老师水平也差不多,可学习效率就是截然不同
浙江的孩子,坐在符合人体工学的椅子上,身体放松,大脑自然处于清醒状态
山河四省的孩子呢
光是对抗,困意和身体不适就比较耗费掉一半精力,哪还有剩余的力量去深度思考,
问题的核心,在于这种差距带来的心理失衡,城市的孩子从小适应了便利的条件,把这些当作理所当然,农村的孩子拼尽全力坚持下来,反而被指责不够刻苦,难道只有吃苦才算是努力,实际上是资源分配的不公,却要靠孩子们付出双倍辛劳去弥补,我接触过不少从县城考入大学的学生,到了高校才意识到,学习不必这样拼命,良好的环境确实能让效率提升一倍。
这事要怎么解决,家长可以做的其实还挺多的,别老是把目光集中在成绩排名上,先去看看孩子的空间,是不是够人性化,桌椅的高度合不合适,光线亮不亮,有没有基本的收纳空间,这些投入花不了多少钱,一套能调节的桌椅也就几百块钱,可对孩子的帮助是长久的,学校那边也得采取行动,别再拿艰苦奋斗当借口了,基本的学习条件得跟上去。
归根结底,认可差异并不是认命,而是为了找寻改变的方向,浙江的孩子,不用因为条件优越而心怀愧疚,山河四省的孩子,也不应当因为环境不好而觉得自卑,每一个人都在自身的领域中努力奋斗,只不过有的人,的起点确实要比别人提前那么一点儿,我们可以去做的,是让更多的孩子,可以感受到基本的学习舒适感,而不是把吃苦当作美德强制施加给他们。
你觉得学习环境对成绩的影响到底有多大,你那会儿的课桌椅坐得舒不舒适,在评论区讲讲你的经历,看看有多少人和我一样,以前被那些小问题给困扰。
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