小班会大品格利州区南街小学2025年品格教育主题微班会课展评活动|中小学生心理|南街小学|品格教育|微班会课|班主任

为深入落实立德树人根本任务，深化品格教育实践研究，提升班主任班会课设计与实施能力，2025年12月26日下午，利州区南街小学在五楼课例研讨室开展了品格教育主题微班会课展评活动。四川新世纪品格教育研究院教研组核心成员，南街小学全体班主任参与了本次活动。

南街小学党委书记曾玉玲指出品格教育是扎根学生心灵的关键养分，希望以此次展评为契机，让小班会真正育出大品格，推动学校品格教育走深走实。

展课亮风采

孙倩老师：《以主动为翼赴成长之约》

三（4）班的孩子们化身为“主动小天鹅”，老师的带领下开展了一堂生动的品格成长课。通过天鹅领航的启示、班级镜头的对照和情景思辨，孩子们深刻体会到：主动是有力的翅膀，能摆脱依赖，收获快乐与成长。任务快闪赛与成长树承诺，让主动意识真正落实到日常行动。

舒佳丽老师：《我专注我进步》

舒老师以趣味化形式培养专注品格，亮点突出：融入手势舞、数字连线、听“一”竖指等互动游戏，贴合低龄儿童特点；引用陈毅蘸墨读书典故，以榜样传递专注精神；制定涵盖读书、听讲等多场景的班级专注公约，实用性强。专注游戏与真实课堂情境结合，让孩子在玩中学会专心。

潘亚妮老师：《友善藏在话语里》

潘老师贴合二年级学生童趣认知特点，以“海豚精灵”趣味形象贯穿全程，通过魔法转盘游戏、校园情景模拟、友善口诀创编等多元形式，让礼貌用语学习告别枯燥。在具体情境中练习礼貌用语，使友善表达成为自然习惯。

方赵绮老师：《不做拖拉的“小蜗牛”》

方老师以三年级学生身心发展特点为研究基础，立足“双减”政策与新课标要求，选取小悠、小琪的生活化视频案例切入主题。课堂设计丰富多元的互动活动，通过任务排序实践、“时间四象限”工具运用、注意力趣味游戏等环节，搭配榜样引领示范与儿歌辅助记忆的形式，将时间管理方法融入真实生活场景。时间四象限与任务排序练习，让学生学会合理安排每日学习。