这场“西游”不寻常！跟随黄江一小学子在开放日玩转名著文学|德智|教育|西游|黄江

墨香沁园取经路，臻美漫卷成长行。习近平总书记提出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，广东省教育厅颁布的《广东省义务教育阶段课程实施办法（2024年版）》中强调了义务教育课程应遵循“五育”并举的原则，东莞市教育大会也明确要求践行正确育人观，为小学阶段五育融合工作指明了方向。

2025年12月30日，一场以名著解读为媒、以五育融合为核的大型教学开放日暨成果经验交流会活动，在广东省东莞市黄江镇第一小学（以下简称“黄江一小”）的校园里徐徐展开。本次活动以经典著作《西游记》内容为线索，通过“探-思-行-创-融-竞-悟-成”的浸润式育人路径，让经典文学的智慧与教育创新的星火相遇，打造一场兼具文化厚度、学科深度与生命温度的全景式教育盛宴，让教育同仁、师生与家长共同见证“经典赋能成长，五育共育未来”的教育图景。

【德智融合】智探经卷，识思致美

在“智探经卷”课堂环节，黄江一小面向家长和教育同仁开放全班级展示，师生家长化身“取经小队”，走进班级共探经典，以学科知识为法宝，共破“八十一难”。语文课上，学生通过《司马光》感悟古人智慧；数学课中，表内乘除法化作“五行山”的算数封印；科创思政课里，《从小爱科学》则用实验点燃探索之火。学科壁垒的融通，让知识学习成为一场德智共生的修行——既有思维的碰撞，更有品格的锤炼。

【德美共育】笔启鸿蒙，德润童心

朱砂点智启慧根，描红开笔承古韵。一年级新生在“西游启志”开笔礼中，以“一字一句启初心，一笔一画学做人”为训，通过传统仪式感悟为学之道。书法家金熙俊现场挥毫，学生提笔摹写，家长含笑见证。这一环节将德育与美育深度融合，让学生在笔墨浸润中既习得文化传承，又涵养品德修养，实现“以美润德，以德立美”的育人目标。

【智劳共融】经典新绎，智创未来

在“西游取‘臻’·人物风云秀”中，传统与科技碰撞出璀璨火花。一小学子化身西游人物，身着自制的主题服装，自信走秀展现个性风采；而“西游机器人”方阵更是惊艳全场——悟空机器人挥舞金箍棒、唐僧机器人手捧经典，科技与艺术的完美融合，不仅展现了学校科创教育的成果，更以创新形式诠释了“智育与劳动共生”的育人理念。这一环节让学生既深入理解经典文学，又在科技实践中激发创造力，实现“文化传承”与“未来素养”的双向赋能。

【体美联动】趣探西游，体魄健美

体育节现场化作“西游剧场”，一场彰显戏剧张力与体育风范的精彩展演在此上映——如301班“乾坤圈护阵”以武术套路演绎团结之力，502班“大圣归来”用现代街舞诠释经典形象，教师旗鼓舞则以铿锵节奏勾勒成长轨迹......当体育的力与美邂逅艺术的形与神，学生们在角色扮演中不仅锤炼体魄，更以身体为媒介，完成了一场跨越千年的文化对话——金箍棒挥舞的是传统智慧的传承，筋斗云翻腾的是创新精神的飞扬。这场“可运动的戏剧，可观赏的体育”，让西游精神在力与美的交响中焕发新生。

【德智浸润】经典传薪，古韵扬美

在尚美艺术中心，一场由“专家引领-名师范例-学生展演”构成的沉浸式文学盛宴，为学校的书香校园建设画上了浓墨重彩的一笔。南粤名校长赵文林以“未来竞争力”为主题，通过《西游记》名著深度解读，引领家长思考经典阅读与核心素养的关联。师生结合《西游记》场景，同台演绎《古人谈读书》课例，音、舞、画多元呈现，实现“书香少年-书香教师-书香家庭”的共生共长，让经典解读不再局限于课堂，而是融入日常生活的诗意表达，在家校联动中传递书香；让文化自信悄然扎根于心灵深处，真正实现以文育德、启智润心的教育目标。

【智趣相生】经典为媒，五育共生

“五行山”里巧算数学题，“流沙河”畔编程收妖，“五庄观”中拼读诗词......学科闯关游园会以趣味游戏活化经典。学生手持“通关文牒”，在亲子协作中体验“做中学”的乐趣。这一环节巧妙融合智育、体育、美育与劳育，让知识习得与能力培养在“趣品经典・童心润美”西游主题游园会中自然发生，展现“玩中学，学中悟”的教育智慧。

从课堂到操场，从笔墨到代码，从书香浸智到健体励心，黄江一小的开放日以“西游”为线，串起五育融合的育人链。谭少梅校长作为学校的筹办校长，在创建之初便勾勒出学校未来发展的教育图景：“学校厚培‘五育’之基，构筑厚植红色基因的精神田园、探秘知识奥秘的智慧田园、构筑艺术修养的美学田园、强化体能素养的阳光田园、乐享劳作生活的诗意田园，最终打造一所美育浓度高、融合五育并举办学理念、根植中国传统文化的未来学府。”基于此，她创设“臻美教育”品牌，依据中国学生发展核心素养的宏观要求，结合课程哲学等，建构“臻园融美折桂溢香”五育课程图谱。本次活动设计以《西游记》为媒，让经典文学成为滋养学生全面发展的活水源头，不仅是学校课程浸润下“以美入教五育融合”理念的生动实践，更是一次践行正确育人观的深刻回应。