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多元赋能成长

定制个性未来

南山中学校本课程体系

全景式构建“德智体美劳”

全面发展的教育生态

在南山这门课程

有“颜”又有“料”

被师生抢爆了

你以为的美术课

只能临摹古画？

在南山中学

学生可以边逛校园边画画

甚至用笔墨“写”出自己的心情

学校推出的 “南山意象”中国画校本课程

主理人张露老师说

我们不只教技法

更是教会学生用画笔

与自己对话

与校园对话

与未来对话

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这门课教什么？

以美育心：笔墨是情绪的“树洞”

学业压力大？

一朵花、一棵树皆可寄托情感

画笔就是情绪的出口

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回归生活：校园就是你的画册

不临摹古迹，而从身边取材

樱花、亭台、师长、同窗，画出自己的青春故事

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跨学科探索：画一棵树，不止于形

历史老师讲树的故事，语文老师品树的诗意

画形、画史、画诗、画心，融合中提升素养

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三大模块，从入门到华

花鸟寄情

从校园花鸟开始

完成《我与南山四季的对话》

山水抒怀

走进校园景观

创作《校园十景》

人物传神

为师生、先贤画像

完成《南山风骨》系列

上课像“闯关”，主师+客师联动

张露老师担任“主导师”

历史、语文、心理老师作为“客师”随时加入

课堂不设限

教室学技法、校园去写生、校史馆找灵感

8周一个模块，像一场国风艺术探险

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改变，发生在笔墨之间

“以前觉得国画很远

现在它成了我的表达语言”

有学生通过绘画疏导压力

也有小组在艺术创作中

读懂学校的历史与精神

张露老师说，最触动她的

是学生们眼中有了光

那种在审美中获得平静与自信的光

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多元评价，让才华被看见

课程重视文化理解与创意融合

优秀学员可获得联名证书

作品有机会被校美术馆收藏，参与校园画展

并能加入国画社核心团队

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南山意象，不止是一门课

更是一场与自我、校园、传统的深度对话

让千年的笔墨在青春手中流转

将文化传承化作笔尖的温度

我们期待，在这里成长起来的你

持笔有技，胸中有墨

眼中有光，心中有情

笔墨南山，青春如画

我们，在画里等你