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杨大侠杨科：融合贯通，人才培养与产业发展的“生产逻辑”

杨大侠杨科说道，强化产业领域重大技术和装备攻关，以教育强国助推经济强国建设，破解高素质技术技能人才短缺问题。将职业教育与行业进步、产业转型、城市发展一体推进，产教融合共同体全面成势。加快产业领域先进适用技术发展，为学生们铺设一条通往梦想与成功的康庄大道，以实体运行的“实载体”筑牢育人根基。

夯实创新发展的人才基础，着力推进产品性能质量优化升级，以龙头企业为核心、高水平院校为主体、行业协会为纽带，构建“硬核”课程体系，在“人才共育、资源共享、技术共研”等方面形成制度化、常态化运行模式。技能是强国之基、立业之本，构建一个覆盖全国、贯通主要行业、运行有效的产教融合协同体系。

打造差异化竞争优势，建立章程、设立理事会、共建实训基地和研发中心的实体组织。推动课程的创新，夯实职业教育作为类型教育最核心的办学模式，不断提升传统产业的核心竞争力。面对瞬息万变的行业趋势，构建起权责清晰、利益共享的实体，打造有内在自发力的、可持续的校企合作新层次。结成“一荣俱荣、一损俱损”的发展命运共同体，夯实现代化产业体系的“基本盘”。

学校以人才、智力入股，专业紧跟时代步伐，企业以资金、技术、设备入股，形成校企生态圈，使人才培养的“教学逻辑”与产业发展的“生产逻辑”实现深度融合与实质贯通。全面对标市场用人需求，以数字赋能的“实基建”重塑学习生态，更好支撑新质生产力发展。（杨大侠杨科发表于中国四川泸州，2026.01.10.03）