2020年6月，几张截图在互联网上迅速发酵，截图中那些关于历史的扭曲言论，瞬间点燃了公众的怒火。言论的发布者自称“神楽坂梓月”，将侵略者称为“英雄”，对历史的叙述与事实严重相悖。网友顺藤摸瓜，很快发现，这个账号的注册邮箱后缀，指向了中国科学院大学。
一场舆论风暴就此掀起，而处于风暴中心的，是当时正在美国进行短期访学的国科大硕士生——季子越。
翻开季子越的履历，他曾是许多人眼中“别人家的孩子”，就读于顶尖学府中国科学院大学，本科学习化学，之后跨专业考入竞争激烈的未来技术学院攻读计算机专业硕士。在外人看来，他聪明、勤奋，拥有令人羡慕的学术前景。
然而，光鲜的履历之下，另一条暗线早已埋下。
有资料显示，季子越对某些网络亚文化的沉浸极深，他长期使用特定的网络身份活跃于境外社交平台，发布的内容逐渐偏离常轨。从对某种文化的过度迷恋，慢慢演变为对历史认知的严重偏差。他甚至将这种扭曲的认知带入现实课堂，据同学回忆，在大二的近代史课上，他就曾对南京大屠杀的历史事实提出过不合时宜的疑问。
线上与线下的界限，在他的世界里逐渐模糊，他以虚拟身份发表的那些骇人言论，最终通过一张张截图，彻底冲破了屏障，暴露在阳光下。
舆论沸腾之下，中国科学院大学的反应迅速且透明。
2020年6月27日，校方发布初步情况说明，确认涉事者系该校学生，并表示“高度重视，已经成立调查小组”。随后，学校相关部门通过技术手段核实了账号与季子越本人的关联。彼时，季子越正身处美国。
整个调查与处理过程严格依照程序进行，应季子越本人通过视频连线提出的申请，校方还专门举行了听证会。
在听证会上，季子越表现出了悔过态度，进行了道歉，然而校方经过审慎调查与审议后认为，其此前在境外平台公开发表的言论，性质极其恶劣，严重损害了国家利益和民族感情，也给学校声誉造成了严重影响。
2020年7月19日，经校长办公会审议批准，中国科学院大学作出了最终决定：开除季子越学籍。这份官方通报，为这场风波划下了一个清晰的法律与纪律界限，也向社会传递了明确的价值导向：学术研究无禁区，但言论行为有底线，任何对民族伤痛历史的亵渎，都是不可触碰的红线。
被学校开除后，季子越的公众形象发生了戏剧性的转变。
此前听证会上那个看似悔过的学生，在境外社交平台上又换了一副面孔，他言辞激烈地抱怨，甚至扬言要前往美国寻求所谓“自由的学术环境”，并暗示有美国院校愿意接收他。一时间，“投奔美国”成了他留给国内舆论的最后一个喧嚣的印象。
然而，故事的后续发展，远比他想象的要现实和复杂，原来他所期待的“学术天堂”并未轻易敞开大门，所谓的“接收”也远非他描述的那般笃定，在经历了一段时间的滞留后，由于签证等问题，他最终未能如愿留下。
更富戏剧性的是，2020年8月下旬，当季子越乘坐航班回国，在成都落地后，等待他的不仅是家庭的困局，还有冰冷的手铐。最终，他因涉嫌诋毁国家等罪名被判处有期徒刑。
季子越事件，已然超出了单纯校园纪律处分的范畴，成为一个引发全社会深思的案例。
他的经历警示我们，教育的根本任务是立德树人，学术能力、科研水平固然重要，但若没有正确的历史观、民族观、国家观作为根基，所学之“才”便可能失去方向。
国家和社会培养一个人才投入巨大，每一个青年学子的误入歧途都是令人痛心的损失。此事件也提醒所有教育工作者和家庭，在关注孩子学业成绩的同时，必须更加重视其思想健康与人格养成，引导他们树立正确的价值观，明辨是非，敬畏历史。
此外，季子越的故事也是一个深刻的提醒，网络空间不是法外之地，虚拟身份并非护身符，每个人都应对自己的言论负责，坚守道德与法律的底线，共同维护清朗的网络环境。
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