最近学术圈有个消息挺有意思。
近日，国务院学位委员会官宣启动“博士+硕士”双学位试点，简单说就是：
国家鼓励那些有能力的学生，在读博深造的同时，顺手再读个其他专业的硕士学位。
有人调侃：冷门专业的博士生注意！国家喊你“加购”一个硕士学位，抓紧时间爬出天坑！
这事儿乍一听有点反常识：都读到博士了，怎么还回头拿硕士？其实仔细想想，现在的博士培养确实有点“偏科”严重。
目前中国在校博士生接近70万，规模是二十年前的近5倍。
但问题也随之而来：很多博士研究方向越走越细，细到毕业时才发现——市场根本不需要这么“专”的人才。
我的一位博士朋友就曾吐槽：“我研究的方向特别窄，找工作时发现对口岗位用一只手都能数过来。如果当时能有个计算机或者商业分析的背景，情况会完全不同。”
这就像练了一身绝世武功，结果出了山门发现江湖已经不用这种招式了。
政策背后是市场需求在倒逼教育改革。现在的企业，特别是科技型企业，越来越需要“π型人才”——两条腿走路，一条深，一条宽。
最典型的就是“专业+人工智能”的组合。比如在医疗领域，既懂医学又懂算法的复合型人才，比单纯的医学博士或算法工程师都抢手得多。
你能申请什么等级院校的AI硕士？
全美四大理工、全美QS前5%院校……
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这项正在试行中的政策初衷挺好，但落到现实可能有点“骨感”。
要知道，博士生的日常已经是“求生模式”——做实验、写论文、帮导师做项目、参加学术会议……超过三分之一的博士生都会延期毕业。
这时候再加一个硕士课程？很多博士生的第一反应是：“我连睡觉时间都不够，哪来的时间再读个硕士？”
而且还得过导师这一关。不少导师可能会觉得这是“不务正业”，分散科研精力。
虽然政策说“自愿选择”，但在导师负责制下，这个“自愿”有多大自主空间，还得打个问号。
新闻相关评论，侵删
还有一些早已离开的校园的人感到遗憾，无论政策推进效果如何，都已经与自己无关：
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国家推出的“博士+硕士”双学位试点是一种制度层面的创新尝试，而海外在线教育则为个人提供了更灵活多元的路径选择。
无论是哪种方式，核心都在于打破学科壁垒，构建适应未来的知识体系。
在这个边界不断被打破的时代，保持学习的弹性和开放度，或许比一味深挖某个专业更能适应变化。
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