来源：环球网
在陕西省铜川市第一中学，有这样一位老师，她以专业知识为舟，以慈爱之心为桨，在2025年“圆梦工程”农村未成年人心理健康教育志愿服务项目中，为乡村孩子们开辟出一片心灵绿洲。她就是铜川市第一中学的心理健康教育教师——谢华利。
精心设计：为乡村女生撑起保护伞
早在2024年冬，谢华利老师带着精心准备的课程走进了耀州区庙湾中学。面对正处于青春期的乡村女生，她深知这个阶段的孩子需要的是理解、引导和保护。她设计的“青春守护者”系列讲座，没有生硬的说教，而是通过情景模拟、小组讨论、案例分享等形式，帮助女生们认识自我、保护自我、发展自我。
“谢老师让我们明白了，身体的每一个变化都是成长的礼物，而不是羞耻的秘密。”庙湾中学八年级学生小玲在课后分享中写道。谢华利用温柔而坚定的语言，为这些乡村女孩解答了成长中的困惑，为她们撑起了一把心理保护伞。
专业引领：为青春成长导航
在铜川市印台区逸夫频阳小学，她带着孩子们在春天里感知生命，去看见生命的美好。在铜川市新区鱼池中小学，谢老师组织团队教师针对不同年龄段学生的发展特点，设计了阶梯式青春期教育课。对于小学高年级学生，她通过绘本、游戏等方式启蒙生理知识；对于初中生，她则侧重于情绪管理、人际交往和心理调适等内容。
“以前觉得‘心理健康’这个词离我们很遥远，听了谢老师的课才知道，它就像呼吸一样平常而重要。”鱼池中学七年级学生王明在反馈表中写道。谢华利用通俗易懂的语言和生动活泼的形式，将专业的心理学知识转化为乡村孩子能够理解和接受的内容。
拓展视野：为生涯规划播种
2025年11月，在陕北子洲中学的生涯规划与女生关爱教育活动中，谢华利老师分别为学生、家长带来了别开生面的课程。她不仅关注学生当下的心理状态，更着眼于他们的未来规划。通过职业兴趣测试、成功人士案例分享、梦想板制作等活动，她帮助乡村学生拓宽视野，看到人生的多种可能性。
“我第一次认真思考自己将来想成为什么样的人，原来除了走出大山，我还可以选择回到这里，用学到的知识改变家乡。”子洲中学高一女生李芳在生涯规划工作坊后感慨道。谢华利通过这种方式，不仅在学生心中播下了梦想的种子，更赋予了他们实现梦想的勇气和路径。
持续跟进：建立长效关爱机制
谢华利老师的志愿服务并未止步于单次讲座。她建立了“心灵信箱”网络平台，让乡村学生在活动结束后仍能与她保持联系，获得持续的心理支持。同时，她还为当地教师开展培训，培养了一批能够继续开展心理健康教育的“种子教师”，形成了“传帮带”的长效机制。
“谢老师给我们带来的不仅是几堂课，更是一种理念和方法的转变。”庙湾中学张校长表示，“现在我们学校的老师都开始更加关注学生的心理需求，这是最宝贵的变化。”
心理教育与乡村振兴的同频共振
在谢华利老师看来，农村未成年人的心理健康教育不仅是教育问题，更是乡村振兴的重要一环。“健康的心理是孩子们成长成才的基石，只有心灵充满阳光，他们才能真正成为改变乡村、建设家乡的力量。”
2025年“圆梦工程”实施期间，谢华利老师累计服务农村学生超过2000人次，培训乡村教师50余人，她的足迹遍布铜川及周边地区的乡村学校。她用专业知识与真挚情感，在乡村孩子心中播下了一颗颗健康、自信、向上的种子。
“每一个孩子都是一颗独特的星星，我的工作就是帮助他们擦亮属于自己的光芒。”谢华利老师如是说。在“圆梦工程”的道路上，她继续用爱心和专业，为更多乡村未成年人的心理健康护航，为他们的梦想点亮前行的路灯。
正是这样一群像谢华利老师一样的“爱心妈妈”，用她们的智慧与温情，让“圆梦工程”真正成为滋养乡村孩子心灵的甘泉，为农村未成年人的健康成长构筑起坚实的心理防线，在乡村振兴的画卷上增添了温暖而明亮的一笔。
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