从2026年三月份开始，韩国三个地区的几所国立、道（省）立大学将合并。在江原道，江原大学与江陵原州大学将合并为江原大学，在全罗南道，全南道立大学将并入国立木浦大学，在庆尚南道庆南道立居昌大学及庆南道立南海大学将被国立昌原大学所合并。

在少子化与提升大学竞争力的背景下，国家出资的大学只能以合并的方式寻求改变。李在明总统竞选总统时承诺要在韩国建立十个首尔大计划。对此很多人有意见，认为这可能导致大学竞争力整体下降。现在对这个问题没有更进一步的方案在推进。

不管在中国还是在韩国，大学教育都是很多人关注的民生问题。前几天教育部会议上再提双一流建设及适当扩大范围的问题，国内很多人也在关注这个议题。韩国同样也很关注怎么提升大学竞争力的问题，特别是非首尔地区大学的竞争力提升问题。现在中韩高等教育都进入到普及化，再加上毕业后找工作不是很容易，两国都在关注大学改革。

现在是公开资源的时代，好大学的课堂在网上都能找到，特别是经历那几年网课的学生肯定会思考上网课与上实体课之间的差异。他们可以在网上看到质量很好的课，为什么还要在课堂上听那些看起来质量一般的课程呢？若只是为了那张毕业证，那名校的身份就变得更加重要。

大学应该给人容错的地方，让学生去勇于探索，可现在机构变得越来越官僚化，那些人都是以管理者而非教育者的身份来治校。教育应该有它独特的特点，不应该是另一个政府机关。国外那些顶尖大学正做哪些准备呢？

现在的大学在未来会变成怎样的机构呢？其实这种问题像我这样的人想了也没啥用，但作为身在其中的一份子，我还是感觉到一种危机感，且这种感觉如同世界秩序发生变化，科技迅速发展一样。