双庆中学：融聚创育人实践，大思政强基铸魂|专题讲座|双庆中学|学校|思政|教学|教育|校本|融聚

立德树人担使命，协同创新育新人。2026年1月9日，融聚创+：“大思政”育人校本实践与辐射专题研讨会在成都市双庆中学龙潭分校成功举办。本次研讨会由成华区双庆中学“融聚创+”书记工作室与彭晓琦名师工作室联合主办，汇集了各联盟校书记、工作室全体成员及区域教育同仁，通过课例展示、专题研讨与成果汇报等多元形式，共同探索新时代“大思政”育人体系的校本建构与实践辐射路径。会议紧扣立德树人根本任务，为培养担当民族复兴大任的时代新人、凝聚智慧合力，充分彰显教育一线在思政育人领域的创新魄力与实干担当。

红色课堂润心铸魂红岩精神薪火相传

成都市双庆中学龙潭分校鄢笑笑老师带来《回望来时路薪火传红岩》红色文学阅读教学课例。课堂以“猜人物”激活学生红色记忆，借“沉浸式朗读”直抵经典内核，引导学生提炼出红岩精神的核心支柱——理想信念、革命意志、道德情操、家国情怀。课堂升华尤为动人，学生品读江竹筠烈士遗书后，郑重接过“奋斗承诺卡”，将崇高革命精神转化为具体行动，真正实现“由文入情、由情悟理、以理导行”的育人路径，让红色基因跨越时空，融入新时代少年的成长日常。

课后，鄢笑笑以《基于“大思政”视角的〈红岩〉阅读教学与精神传承》为题分享了教学设计。她谈到，语文教学应与价值引领深度融合——朗读是聆听历史心跳的媒介，提炼精神关键词是引导学生感知价值重量的过程，而“奋斗承诺卡”，则让精神的传承落地生根，使“奋斗有我”从课堂宣言，转化为青春的日常践行。此次实践仅是初步探索，未来将持续深耕细作，让学科融合育人更自然、更深刻。愿这堂课成为一束火种，既照亮文本深处，也点亮学生的精神心路。

学科融合守正创新思想引领润物无声

成都市双庆小学的李文娟老师以《融合路径与策略研讨》为题，分享了小学英语学科与思政教育融合的实践成果。她以人教版六年级上册教材为例，介绍了英语组如何从教材中挖掘思政元素，构建“显性渗透—隐性融合—跨单元整合”三层次学科育人体系。通过文化对比、情境创设、项目式学习等教学方法，将国家认同、文化自信等教育目标自然融入语言学习之中，并建立了过程性、多元化的评价机制，关注学生价值观的成长轨迹，体现了“于细微处铸魂，在无声处育人”的实践智慧。

融聚创构育人体系校本实践强基赋能

成都市双庆中学党总支副书记李颖代表“融聚创+”书记工作室进行工作成果汇报。她率先讲解了以“融聚创+”为核心的实践体系——思政铸魂“融”入育人，双室联动“聚”合力量，模式创新“创+”赋能。这一体系将成华区双庆中学校书记工作室作为核心动力源，携手彭晓琦名师工作室，共同探寻党建与教育深度结合的实践道路。随后，李颖分享了工作室在实践过程中汇编形成了《融合·聚力·创新：“大思政”育人体系的校本构建与实践》论文集。该论文集汇集了教师们关于“课程思政的积极探索”和“思政课堂的策略探索”等方面的智慧结晶，是工作室协同彭晓琦名师工作室（其市级课题成果亦融入其中）践行“融聚创+”理念的阶段性实证。

党建引领凝心定向协同聚力启智扬帆

成都市双庆中学党总支书记、书记工作室领衔人宋濂进行发言，为“融聚创+”书记工作室和学校“大思政”教育的未来发展聚力赋能。他指出，“融”是核心底色，实现“人的融合”与“育的融合”。“聚”是动力支撑，核心是“聚合资源、汇聚力量”。“创+”是发展内核，致力于以创新驱动、智慧育人，推动科技赋能教育教学。面向未来，工作室将从三方面持续发力：一是强化政治引领，筑牢“融”的根基；二是整合优质资源，激活“聚”的动能；三是坚持创新赋能，彰显“创”的活力。宋濂表示，“融聚创+”书记工作室将始终牢记使命，以坚定决心和务实行动，引领学校“大思政”教育高质量发展，共同谱写区域教育发展的崭新篇章。

党建教育深度融合赋能成华教育新篇

教育局党建科科长高霞围绕“看见、听见、预见”三个关键词作总结指导。此次活动中，她“看见”了宋濂作为老党员、老书记的教育情怀与责任担当，“看见”书记工作室携手名师工作室实现资源共享，更“看见”工作室联动小学、初中、高中学段协同发力，切实抓住了思政一体化建设的关键；通过课堂展示和经验分享，与会者“听见”一线年轻教师追光而行、默默耕耘的奋进足音，更“听见”校际协同、资源共建的融合强音，汇聚成大思政育人的强劲合力；从创新的活动形式和落地落实的成果，可以“预见”“融聚创”书记工作室必将依托“大资源”，建设“大平台”，打破历史、当下与未来的时空壁垒，实现“大思政”育人的有效性、生动性，并终将“预见”成华教育以党建为魂、以思政为翼，在高质量发展道路上行稳致远的光明前景。