易笔直言/文

开学已至，本该是校园焕新、学子归位的美好时刻，不少家长却被一份 “额外作业” 困住：到校打扫卫生、搬运课本。请假误工、老人奔波劳累，明明是学校分内的开学准备，却成了压在家长身上的强制任务，如此 “家校共育”，早已变味走形。

教室清洁、新书分发，是学校最基础的后勤与教学筹备工作，是教职工的法定职责。如今却频频摊派给家长，美其名曰 “班级共建”，实则是责任转嫁、负担甩锅。有的学校按学号轮流，让家长碍于情面不敢拒绝，沦为免费劳动力。

家校共育，从来不是让家长替学校干活。

家长参与校园活动，应是自愿且有教育意义的陪伴，而非被迫承担体力劳动。强制打扫卫生、搬书，既挤占家长时间，更扭曲家校信任，让信任变抵触，让配合变无奈。

更值得警惕的是教育伤害：孩子眼见班级事务全由家长代劳，很容易养成依赖心理，形成 “自己的事可以推给别人” 的错误观念，与培养自立、责任、劳动意识的教育目标背道而驰。最好的开学第一课，从来不是家长把教室打扫得一尘不染，而是让孩子自己搬书、自己打扫、共同维护集体环境，在实践中学会担当。

学校守好教书育人本分，不甩锅、不摊派、不搞形式主义，才是最有力的教育示范。真正的家校同心，应是职责清晰、双向奔赴：学校管好校园与教学，家长做好家庭教育与配合，彼此不越位、不推诿。

别再把家长当保洁、当搬运工，别让本该温暖的家校关系，变成令人反感的额外负担。

回归教育本质，少些形式摊派，多些责任担当，才能让家长安心、学校尽心、孩子真正成长。