正于上海美术馆（中华艺术宫）举办的“其命惟新——广东美术百年大展”，激起的回响已超出单一的艺术领域，观展人数超过38万人次，全网声量超10.18亿。在公共空间，其概念视觉覆盖地铁、登陆外滩巨幕，累计触达超2700万人次。从文化领域内的专业审视，到城市空间的广泛呈现，再到与无数个体观众的深度连接，来自各方的关注、参与评价，共同构成了一曲丰富的合奏。应广大观众及学术界持续深入观研的期望，展览官宣将展出时间延期至3月8日。
自2025年10月开幕以来，展览以其宏大的学术视野与艺术价值获得颇多赞誉。面对“广东美术百年”这一宏大命题，策展团队选择了最扎实也最具挑战的方式：以作品构建史脉，汇聚超800件/套广东美术精品力作，展陈面积近2万平方米，设置有七大主题板块与三个特别项目交织叙事，并辅以丰富详实的历史文献与影像资料，构建起多维观展体验。这些作品，并非简单的汇集，而是在“其命惟新”的主线下，被精心编织成一部立体的视觉史诗。从“二高一陈”筚路蓝缕的“折衷中西”，到关山月、黎雄才笔下时代气象的磅礴展开，再到“风起南方”板块中当代艺术家充满锐气的实验——这条脉络清晰地表明，创新不是断裂，而是一场持续百年的接力。
同时，展览在展厅内外营造了多层次的对话空间。展厅内，那条长达三百米的文献长廊，成为观众步入历史的时光甬道；展厅外，12场“岭南文化名家大讲堂”汇集四方学者，将学术思考转化为可聆听的公共声音。形式多样、内容丰富的“岭南遇见海派”公共教育主题活动持续开展，通过粤沪两地联动的公共活动、美术馆与学校联动等方式，以艺术为纽带推动了区域文化的交流和共振。
在学术领域，展览引发的讨论超越了简单的作品赏析。学者们在讲座、研讨会及专文评述中，聚焦于“其命惟新”这一核心脉络的学术构建。他们认为，展览清晰地勾勒出广东美术“扎根传统、回应现实、中西兼容”的现代化路径，不仅系统梳理了一段关键的地域美术史，更以其宏阔的视野，为中国美术的现代转型研究提供了一个脉络清晰、案例扎实的重要范本。这种深度的学术关注与探讨，是展览专业价值获得认可的最高体现。
展览期间，12场次“岭南文化名家大讲堂”，邀请36位来自全国各地的文化名家围绕展览主题进行主题演讲和深度对谈，帮助观众沉浸式感受广东美术百年变革精神。至今8场大讲堂活动已成功举办，吸引2450余名观众现场参与，并推出线上讲堂系列资源，成功搭建起学术与公众深度对话的桥梁。据悉，还有4场大讲堂活动将在接下来展期内为大家呈现更多可探讨的学术话题。
本次展览的影响力，扎实地拓展至城市的实体空间。艺术叙事主动走出展厅，融入上海这座城市的公共生活与标志景观。在六大核心地铁站点的呈现，使展览形象伴随每日通勤，触达超过2500万人次的市民与访客，成为流动的都市文化风景。同时，展览登陆陆家嘴震旦大屏，与外滩历史光影对话，累计收获240万次的仰望与驻足。这双重空间的覆盖，标志着展览已从一个馆内学术项目，转变为一场与城市呼吸同频、广泛嵌入公众视野的文化事件，实现了其社会影响力的有效转化。
广东美术馆与上海美术馆公共教育团队共同策划的“岭南遇上海派”公共教育主题活动，双城联动实现跨地域的文化交流共振。展览期间，在上海美术馆展厅内设置公共教育互动空间，开展了适合不同年龄层参与的、常态化的主题创作、拼图识画等活动。至今，公共教育互动空间已接待观众约21万人次，有约1.5万人次参与了主题创作，过千人留下了独一无二的投稿作品。
近百场导览活动，由展览总策划、沪上知名学者、公共教育专员和志愿者主讲，从不同角度讲述广东美术百年故事。通过开展不同主题的美育活动，引导观众在鉴赏与创作中感受“南风沪韵”，深度体验艺术的魅力与创作的乐趣；“Artwalk 海派与岭南文化之旅”“艺术脱口秀”等沪上特色项目，以接地气的方式建立了上海观众与广东美术的链接。两馆携手开展的馆校合作项目深度开发大展资源，上海美术馆的“美术馆现场教学课”将师生带进场馆与原作面对面，广东美术馆的“艺术进校园”系列则将展览资源“打包”送入学校，建立两地师生的情感链接，探索艺术资源融入学校教育教学的多维方式。在此次大展中，美术馆志愿者的身影无处不在，他们在导览、教育活动开展、资料整理等岗位上，为大展提供了强大的助力与支持。
展览引发各界观众的观展热潮，他们的真实感受构成了展览价值最坚实的基石。有本地市民为欣赏800余件难得一见的岭南经典特地早起赶来，并在木棉、醒狮等元素中找到了文化认同；有视觉传达专业的学生直言展览“干货满满”，为她的专业学习提供了丰富养分；更有年轻观众激动地表示“看到了课本上的画作原作”，并在与江南画风的对比中，切身感受到岭南艺术“气势磅礴”的独特感染力。此外，久居上海的岭南游子则在精品力作中感受到了“家乡的亲切感”，并深刻体会到作品背后务实进取、包容开放的岭南精神。
所有这些凝视、讨论与体验，共同丰盈了“其命惟新”这四个字的重量。它不仅是史册上的精神，更是当下正在发生的、可被感知的文化实践。
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