车辙深处见微光，讲书台上绽锋芒：科一中高靖岚同学获省级桂冠|微光|科一中|讲书台|读书|读后感|骆驼祥子|高靖岚

近日，从四川省教育厅传来喜讯，在第五届四川省中小学“春日阳光阅读”系列读书活动中，我校初二4班高靖岚同学凭借对《骆驼祥子》的独到解读与出色的现场答辩，荣获中学组“最佳讲书人”称号。这是本次活动的最高奖项！

从“读书小达人”到“最佳讲书人”：一路书香伴成长

省赛现场，高靖岚同学面对专业评委，用饱满的热情分享了自己对祥子的全新理解——当众人聚焦于祥子的悲剧命运时，他却在车辙深处发现了普通人的尊严与善良：祥子对“拥有一辆自己的车”的执着，是对劳动价值的坚守；虎妞难产时的愧疚、老马晕倒时车夫们的援手，是黑暗社会里的人性微光。随后的三分钟答辩环节，他从容应对评委的犀利提问，以清晰的逻辑和对作品的深度剖析，打动了在场所有人，最终摘得桂冠。

而他的获奖之路，是一场跨越十个月的阅读修行。

活动初期，他积极参与班级阅读打卡，以细腻笔触写下《骆驼祥子》读后感。通过校级选拔后，他凭借对小说深刻的理解、生动的讲述，从众多参赛者中脱颖而出，被评为“绵阳市读书小达人”，并代表绵阳市征战省赛。

高靖岚说：

“加油。你可以的，我相信你！”老师的声音仍在我耳边回响，正是老师的支持与鼓励，让我鼓起勇气参加春日阳光阅读活动，这是我人生第一次参加大型赛事。

在家中，我每天坚持着阅读并打卡，这并不枯燥，反而十分有趣。我每次都会沉浸于书本的海洋，无法自拔。寒假过得很快，《骆驼祥子》早已读完，紧接着就是写读后感，可我总是找不到满意的切入点，杨老师一次又一次给我指导，最后还耐心地帮我修改，给我提建议。录制环节也是一波三折。每次录完讲解视频之后，老师都会温柔地点出我的问题，教我控制语气、表达情感，不知道录了多少版，才有了最终的成品。赴成都比赛之前，杨老师也不断地给我加油打气，让我以平常心参赛。

我很感激我的老师，在她的帮助下，我才能顺利走完这段旅程，很荣幸拥有这样的老师！

班级讲书会：种下阅读种子，开出思维之花

高靖岚同学的成长，离不开学校浓厚的阅读氛围与语文组的精心培育。学校高度重视书香校园建设，不仅为学生提供宽敞明亮的电子阅览室，配备海量经典书籍与数字资源，还鼓励各年级结合学情开展形式多样的阅读活动，让阅读真正成为学生的生活方式。

初二语文组积极响应学校号召，策划开展了一系列各具特色的阅读活动。杨洪茹老师在班级开展《骆驼祥子》讲书会，为同学们搭建了展示与交流的平台。讲书会以小组为单位，通过“故事导航员”“心理分析师”“时代解说家”等多元角色分工，用手绘地图、情景哑剧、思维导图等形式，让同学们沉浸式解读经典，直观感受到祥子所遭受到的命运的打击。

这种创新的阅读方式，让经典文学不再遥远，每个同学都能在参与中找到属于自己的阅读乐趣。