随着美术联考成绩陆续公布，德清求是高中高三年级的学子们面临着专业成绩带来的心理波动和文化课冲刺的双重压力。为帮助班主任更好地理解学生心理状态，掌握科学引导方法，我校国美部于近日举办了第九期班主任心理培训会。本次培训会主题为“联考后的心理调适与文化课鼓励策略”。

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会上，周惠英副校长首先指出，高三阶段是学生成长的关键时期，尤其是在美术联考结束后，学生的心理状态和学习重心都面临重要转折。全体班主任要成为学生成长路上的温暖陪伴者和坚定支持者，既要关注学生的专业成绩，更要重视文化课的持续引导，帮助学生在最后的冲刺阶段保持良好状态。

教务处陈晓波主任结合教学管理实际，详细分析了美术联考后高三学生可能出现的几种心理状态和学习动态。他提醒班主任们，成绩理想的学生可能产生松懈心态，认为“专业过了，文化课随便学学就行”;成绩未达预期的学生则容易陷入自我怀疑和焦虑情绪;还有部分处于临界点的学生心态最为复杂，既抱有希望又充满不安。针对这些情况，陈主任建议班主任开展差异化沟通和精准辅导，根据不同学生的具体情况采取相应策略，既要鼓励成绩优异的学生保持进取心，也要帮助成绩暂时不理想的学生看到更多可能，重拾信心。

政教处李霞副主任从学生心理关怀和家校协同角度作了深入分享。她建议班主任近期应加强与家长的沟通，引导家长正确看待联考成绩，避免过度施压或过度放松两种极端，形成家校协同的教育合力。李主任特别强调，在接下来的几个月里，班主任要成为学生文化课冲刺的“加油站”，可以通过设立“每日进步之星”、组建学习互助小组、定期召开主题班会分享高效学习方法等方式，营造积极向上的学习氛围。

春寒料峭，求是园里已然洋溢着备战高考的浓厚氛围。相信在老师们的精心指导和温暖陪伴下，高三学子们定能调整心态，全力以赴，在文化课学习中再创佳绩!