专家引领，课题赋能—湖南省洞口县职业中专学校课题开题论证会|中专学校|教学|湖南省|课题开题论证会|课题组

开题启新程研思促发展。为深化职业教育改革，提升学校教育教研质量，2026年1月22日，湖南省洞口县职业中专学校举行了湖南省职业教育与成人教育学会课题开题论证会。会议旨在进一步明晰课题研究方向、规范研究流程、凝聚研究共识，推动科研成果切实服务于教育教学实践，助力提质增效。

会议特邀湖南省邵阳市教科院邹金方、张伟庆、彭珞三位专家到校指导，学校分管领导及相关课题组成员全程参与。

论证会伊始，各课题组依次进行汇报。尹文俊老师围绕课题《湖南省技能乡村建设模式研究》，从理论支撑出发，以中部农业大省城乡智能发展的现实问题为切入点，系统阐述了课题的研究思路、目标与步骤；陈艳华老师以《人工智能赋能农村中职英语模块化教学的实践研究》为题，结合“AI+教育”热点，详细介绍了中职英语模块化教学的研究意义与方法；周文君老师就《校地企协同视角下县域中职农学类专业服务乡村振兴的产教融合模式创新研究》进行汇报，从理论价值、应用价值及本土化课程资源开发等方面，提出了课题的研究特色与创新路径。

专家团队认真听取各课题汇报，仔细审阅开题报告和材料，对课题的研究价值、规范性、可操作性以及科研成果等维度展开综合讨论。既肯定了各课题的研究价值，也精准指出研究中的问题，并提出针对性的修改建议。针对乡村建设模式研究，建议进一步聚焦区域典型案例，增强模式的可推广性；针对人工智能赋能教学课题，强调应注重实际教学场景中的融合应用与效果评估；针对农学类专业的乡村振兴课题，提出要专注研究乡土特例，保证研究特色。专家们也建议三个课题组成员就课题的格式、标点、逻辑性进一步研究探讨，保证课题的严谨性。

各课题组成员认真记录专家建议，就研究过程中遇到的重点难点与专家进行深入交流探讨，并表示将充分吸收专家意见，进一步优化研究方案，细化研究任务，提升课题研究的科学性与针对性。

最后，学校分管领导曾纪军校长作总结讲话。他感谢三位专家的精准指导与宝贵建议，要求各课题组认真吸收、逐条修改、完善方案，真正将课题研究做深做实，希望老师们立足学校实际，在实践中研究，在研究中成长，共同推动学校高质量发展。