在北京大学光华管理学院教授宏观经济学的二十多年岁月历程当中，我始终坚持把经典的宏观经济学理论与中国的现实经济相结合。
我20世纪90年代末来到北京大学执教，当时正值我国成功抵御亚洲金融危机、经过多轮艰辛谈判加入世界贸易组织前后，依稀记得当年我在教学过程中将宏观经济学的模型与中国经济“软着陆”等现实问题相结合，学生们听后意犹未尽，课后一直围着我讨论这些问题……我的教学生涯在这样的一幕幕缩影中不断推进，在之后的燕园教学岁月中，向学生们讲授宏观经济学不仅提升了我对中国现实经济的理解，也开拓了我的宏观经济学研究视野。在这个教学相长的过程中，中国的宏观经济发展与改革的时代步伐也在快速推进，无论是在讲台上、研究中还是再回到现实中，我的脑海里慢慢浮现出一个值得不断深思的问题：现有的宏观经济学理论并不能很好地解释中国宏观经济问题，中国的宏观经济为什么如此特殊？为了寻求答案，在教学、研究、学习和实践中，在新时代中国各项改革深入推进的过程中，我与我的同事、学生们积极探讨求索，不断提炼总结对中国宏观经济进行解释、研究的理论与方法，逐步形成了《宏观经济学：基础理论与中国实践》 这部教材的底稿。
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本书成稿后，通过审读书稿的内容，我再次回味了每一个知识点背后自己所经历的教研过程，再次沉浸于中国宏观经济发展的宏伟画卷，不禁感慨万千。的确，我们非常庆幸自己身处这样一个时代，对于每一个中国人而言，我们拥有安定祥和的学习和生活环境；对于每一位中国学者而言，我们拥有来之不易的安心做学问的静谧校园；对于每一位宏观经济学者而言，我们拥有超越经济学理论的现实宏观经济素材。能身处这样一个波澜壮阔的时代，是我们这一代中国人的幸运，更是我们这一代宏观经济学者的幸运；在这样一个改革的新时代去编写具有中国特色的宏观经济学教材，亦是我们这一代宏观经济学者的初心和使命。
作为一名教师，我始终认为课比天大，要认真教学，执着于教育事业。作为一位学者，我深知要摒弃浮躁心态，静心做好自己的研究。《科学的春天》（北京出版社1979 年版）一书对我的影响很大，里面讲述的几代科技工作者的故事深深地印刻在我的脑海里，让我非常清楚地认识到，作为一位学者，要有对知识的虔诚信仰和一颗耐得住寂寞的心。作为一位中国的宏观经济学者，要有更广的视野、更大的格局，在新时代中国经济改革的过程中观大势、谋大局，形成更加系统、解释力更强、论证更严谨的宏观经济理论。
文章来源：修改自《宏观经济学：理论与中国实践》后记
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