我们都见过这样的孩子，如今数量还不少：初中时成绩拔尖，是老师眼里的好学生，更是父母口中别人家的孩子，可一升入高中，就像泄了气的皮球，没了学习劲头，成绩下滑不说，还总提不起精神，背后的原因藏着太多无奈，让人忍不住心疼。

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很多家长觉得是孩子上了高中变懒了，或是不够努力，其实压根不是这样。这些孩子初中的优秀是真的，高中的乏力也不是故意的，核心问题是初中的成长路径和高中的学习需求不匹配，再加上一些隐性消耗，才让他们慢慢没了动力，这也契合2025年教育部发布的初高中衔接指导要点，明确提到衔接期需关注学习方法、心态及内驱力的过渡。

第一个原因：初中靠模板化学习站稳脚跟，高中路径彻底失效。初中知识难度低、题型固定，很多孩子靠死记题型、套答题模板，再加上老师紧盯、家长督促，就能轻松拿到高分。他们没机会练自主思考、自主规划的能力，可高中知识量大、板块零散、题型灵活，2025年高考命题更侧重知识迁移和灵活应用，没有固定模板可套，习惯了被动接收的孩子，突然找不到方向，努力了也没效果，慢慢就没了劲儿。

第二个原因：初中过度透支内驱力，高中没了续航能量。为了维持“优秀”标签，很多孩子初中就被填满了补习班和刷题任务，几乎没有自主安排的时间，学习变成了完成任务，而非主动探索。这种状态下，内驱力早就被慢慢消耗，到了高中，学业压力陡增，需要靠自身动力支撑自主学习，可储备的能量早已耗尽，面对繁重任务，自然容易疲惫退缩，没了当初的冲劲。

第三个原因：心态落差没调整，自信崩塌后不愿再发力。初中一直是人群焦点，老师重视、同学羡慕，可到了高中，高手云集，很多曾经的尖子生不再拔尖，甚至会排在中游。这种落差让他们难以接受，再加上几次考试失利，很容易否定自己，觉得“我不行了”。没人及时疏导的话，这份挫败感会越积越重，慢慢就不愿再努力，索性摆烂式学习，看着没劲儿。

身边有个孩子，初中稳居年级前十，高中入学后因不适应自主学习模式，第一次月考跌到中游，之后越学越没信心，总说“学了也赶不上”。后来家长和老师一起引导，帮他拆解学习目标，肯定他的基础优势，教他适配高中的学习方法，慢慢帮他重建信心，同时减少额外任务，留足自主探索时间，半年后他重新找回状态，成绩稳步回升。

其实初中优秀的孩子，高中本有更大潜力，只是需要避开路径适配、内驱力消耗、心态落差这三个坑。初高中衔接期，比追分数更重要的是练能力、保动力、稳心态，只有这样，孩子才能在高中持续发力，守住优秀。

你身边有没有初高中状态反差大的孩子？你觉得衔接期最该帮孩子调整什么？欢迎在评论区留言交流。