在论文写作中，选题并不仅仅是研究的起点，更是论文能否成立、能否被期刊认可、能否在职称评审中“站得住”的关键因素。一个成熟、合理的选题，本身就已经完成了论文质量的一半。也正因如此，无论是期刊审稿，还是职称材料审核，都会重点关注作者是否对选题意义有清晰、专业的论证。

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从整体上看，论文选题的意义，通常可以从理论意义与实践意义两个层面进行阐释。

从理论层面来看，选题应当具备一定的学术建构价值。
　　在确定选题时，需要明确研究是围绕观念论、作品论、接受论、源流论等理论维度展开，还是在多个理论框架中进行交叉讨论。更重要的是，作者应当回答清楚：自己的研究在既有成果基础上，究竟“新”在哪里。

这种“新”，并不一定意味着完全颠覆前人观点，而可能体现在提出新的观察视角、拓展研究范围、修正既有结论，或对某一被广泛接受的观点提出有依据的质疑。例如，在“文学的功能作用新探”这一类选题中，理论意义并不只是重复功能论本身，而在于说明所谓“新探”相较既有理论的本质差异，以及这一新认识在文学理论体系中所处的位置。

同样地，如果选题聚焦于“文学接受新论”，理论意义的阐述重点，往往在于区分“新论”与“旧论”的理论边界，并论证该研究对文学理论中接受论体系的补充或修正作用。只有在这一层面说清楚，选题的理论价值才能真正成立。

从实践层面来看，选题需要体现一定的现实指向。
　　相较于理论意义，实践意义的论证往往更具挑战性。一方面，部分理论研究与现实应用之间存在距离，作者容易产生“无从落笔”的困惑；另一方面，实践意义与理论意义之间也常常存在交叉，若处理不当，容易流于空泛。

在文学理论及相关学科中，选题的实践意义通常可以从三个方向进行展开：一是对文学创作的启示与指导价值；二是对文学研究与文学批评方法的补充意义；三是对学科自身发展路径的促进作用。只要能够在其中一到两个层面进行清晰论证，就已经具备较为扎实的实践基础。

在论文发表与职称评审中，评审专家往往并不要求选题“宏大”，而更看重作者是否真正理解研究对象，并能够用专业、理性的方式说明“为什么要研究这个问题”。选题意义写得是否清楚，往往直接影响论文能否顺利通过初审。在实际写作中，不少作者并非没有研究价值，而是不清楚如何将选题意义准确表达出来。