你还觉得千军万马过独木桥是初中升高中的必经之路吗?

但最近浙江一个县城的操作,直接颠覆了很多人的认知。

嵊泗县竟然宣布了取消中考选拔功能,本地户籍和符合条件的随迁子女,初中毕业想上普通高中的,100%能上。

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这难道是中考要退出历史舞台的信号吗?

浙江这个县城为什么要这么干?

你家所在的城市,未来会跟进这波操作吗?

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6万人口小县的破局:取消中考不是任性,是真没办法

很多人第一反应是“这县的学生太幸福了”,但背后全是人口小县的无奈。

核心原因就俩:人太少,以及怕人再流失。

嵊泗(shèng sì)这地方,说出来你可能没概念,浙江最东边的海岛县,630个岛屿组成,常住人口才6.5万,比很多乡镇的人还少。

反映到教育上,就是生源极度短缺。

2024年全县初中在校生总共才1011人,毕业生330人,到了2025年,填报普高志愿的初三学生只有266人。

而县里就一所普高嵊泗中学,2024年招生计划是230人,就算把所有想上普高的学生都收下,学校也完全吃得下。

要是换个角度想,不取消中考反而更麻烦。之前按分数选拔时,总有一部分学生因为分数不够上不了普高,要么去职高,要么干脆外流到其他市县读书。

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嵊泗中学

对嵊泗这样的海岛县来说,学生外流就意味着人口进一步流失,毕竟家长为了孩子教育,大概率会跟着迁徙。

更现实的是,县里就一所职高,2024年才招了36人,就算把没考上普高的学生都推过去,也撑不起规模。

还有个容易被忽略的点:随迁子女的留存问题。

之前嵊泗随迁子女能上普高的比例只有43%,很多外来务工家长因为担心孩子升学问题,不敢长期扎根。

现在取消选拔门槛,随迁子女只要满足初中三年就读+家长稳定就业住所的条件,就能和本地孩子一样100%直升。

这波操作其实是在变相吸引和留住劳动力,本质是用教育政策补人口短板,这才是核心逻辑。

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当然,大政策背景也给了支撑。近几年国家一直在推进教育均衡,淡化唯分数论,浙江作为教育改革试点省份,也在探索多元录取模式。

嵊泗的改革,刚好踩中了缓解升学焦虑、推进普职协调发展的政策导向,算是顺势而为。

全员直升能复制吗?这三个门槛,大部分地区跨不过去

那么,嵊泗的模式能不能推广到全国?

短期不可能,长期看也只适用于少数地区。

核心障碍就三个:教育资源承载力、生源规模、财政压力,这三个门槛,随便一个都能卡住大部分城市。

先看资源承载力的硬门槛。

嵊泗能实现全员直升,关键是僧少粥多。

全县就1所普高,生师比6.75:1,老师数量完全能支撑分层教学,就算设个科创特色班,也能通过走班制解决差异问题。

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但换个大城市试试?比如杭州、上海的一个区,初中毕业生可能就好几万人,而优质普高的名额就那么多,要是强行全员直升,要么得新建几十所高中,要么就得稀释现有教学质量,这根本不现实。

再看生源规模的差异。嵊泗2025年普高录取266人,全县普高就读率81%,就算把剩下的19%推去职高,也才几十人,职高完全能消化。

但从全国范围看,普职比大概是5:5,浙江全省的普职比也才58.8:41.2。

要是全国都搞全员直升,意味着职高生源会暴跌,很多职高可能直接办不下去,反而破坏了职业教育的生态。

嵊泗的特殊之处在于有限的生源规模,决定了高中全部接纳新生是相对轻松的,这种条件在人口大县、大城市根本不成立。

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还有财政压力这个隐形门槛。

嵊泗的教育资源集中,7所义务教育学校+2所高中,政府统筹调配起来很轻松,不用额外投入大量资金建新学校、招老师。

但对人口密集地区来说,要实现全员直升,就得大规模扩建校舍、补充师资,这可不是小数目。

举个例子,新建一所千人规模的高中,光基建成本就得上亿,再加上每年的师资工资、运营成本,对地方财政是巨大考验,很多三四线城市都扛不住。

更重要的是,教育需求的差异太大。

大城市家长对优质教育资源的竞争,本质是对升学通道的竞争,就算取消中考选拔,家长也会通过其他方式内卷,比如争抢优质初中的学位、报更多素质类补习班。

而嵊泗的核心需求是留住人、稳住教育基本盘,两者的出发点完全不同,照搬只会水土不服。

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不用等全员直升,这两个改革方向更值得期待

虽然全员直升没法普及,但嵊泗的改革不是没意义,它其实指明了未来教育改革的核心方向:淡化选拔、扩大选择。

对普通家长来说,这两个趋势比取消中考更值得关注。

第一个是普职互转的灵活化。嵊泗虽然全员直升普高,但高一结束后会根据学生情况分流,跟不上的可以转去职高,这和山东等地推行的普职互转思路一致。

这种模式打破了一考定终身的枷锁,给了学生试错的机会,比硬邦邦的普职分流更人性化。

未来大概率会有更多地区推广这种模式,让学生根据自身情况选择赛道。

第二个是优质高中名额的均衡化。现在很多地方已经在提高优质高中指标到校的比例,有些地区甚至实现了100%分配。

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这才是缓解升学焦虑的关键,不是取消考试,而是让教育资源更公平。

那么,中考焦虑真的能消失吗?

嵊泗的案例告诉我们,焦虑的根源不是中考本身,而是教育资源的供需失衡和选择空间的狭窄。

对人口小县来说,全员直升是解法;对大城市来说,均衡资源、灵活分流才是出路。

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