大象新闻记者 徐超 通讯员 雷珊/文图
1月27日上午，郑州市创新实验学校的校园里处处洋溢着欢声笑语。一年级全体学生迎来了一场别开生面的期末“考试”——“萌马闹新，乐考‘趣’闯关”无纸笔素质测评活动。
此次活动是郑州市创新实验学校为落实“双减”政策，探索多元化评价方式而精心设计的期末综合评价实践。旨在通过游戏化、情景化的闯关形式，检验学生一学期以来的学习成果，让他们在轻松愉悦的氛围中展示自我，爱上学习。
早上八点，一年级的孩子们已穿戴整齐，不少同学佩戴着亲手制作的萌马头饰，身着喜庆服装，眼中闪烁着期待的光芒。
在各班教室和走廊，语文、数学六大关卡早已布置完毕：识字小能手、小小拼读员、演讲小达人、背诵小天才、口算小达人、应用全能王。每个关卡都由家长志愿者担任考官，营造了温馨而有序的测评环境。
“萌马”队伍在小组长的带领下，手持闯关卡，开始了他们的智慧探险。
在“识字小能手”关卡，孩子们随机抽取题卡，面对大屏幕上的词语，需要在30秒内快速认读。一位小姑娘自信流畅地读出了8个词语，收获了考官的三颗星星，笑得眼睛弯成了月牙。
隔壁的“小小拼读员”关卡则回荡着稚嫩而响亮的拼读声。孩子们专注地盯着拼音音节，努力而准确地将它们拼读出来，每一声成功的拼读都伴随着鼓励的微笑。
“演讲小达人”和“背诵小天才”关卡更是展示语言综合能力的舞台。孩子们根据抽到的图画展开想象，组织语言进行描述，或是声情并茂地背诵本学期学到的经典篇目。他们虽显稚嫩，但那份敢于表达、乐于展示的勇气赢得了考官的赞赏。
数学王国同样精彩。“口算小达人”关卡前，孩子们凝神屏息，听到题目后迅速反应，脱口而出正确答案，比拼的是速度与准确。
在“应用全能王”关卡，孩子们需要解决贴近生活的数学问题。他们仔细倾听题意，有的稍作思考便列式解答，有的在老师点拨后恍然大悟，成功将数学知识应用于“实际场景”。
活动现场，家长志愿者们耐心引导，温馨鼓励；老师们穿梭其间，记录着孩子们的精彩瞬间。整个过程更像是一场大型主题游园会，紧张的传统考试氛围被轻松、欢乐所取代。
“太好玩了！我闯过了所有关卡！” 一名刚集满星星的男孩兴奋地向同伴展示他的闯关卡。许多孩子意犹未尽，纷纷表示“还想再考一次”。
本次乐考的评价标准不以分数论英雄，而是用星星来肯定孩子的努力与成长。每个关卡设置三星评价体系，着重考察知识的掌握、运用的熟练度以及表达的勇气。
此次“萌马闹新”乐考活动，是郑州市创新实验学校在低年级评价改革上的一次生动实践。它打破了传统纸笔测试的单一模式，将学科核心素养的考查融入趣味游戏之中。
不仅全面检验了学生对拼音、识字、阅读、运算、解决问题等关键知识的掌握与应用能力，更保护了他们的学习兴趣，培养了自信、乐学的积极心态。
活动将课程内容、儿童心理、多元智能与校园文化巧妙融合，真正实现了“在玩中学，在考中乐，在乐中成长”的初衷。
当日上午10:30，活动在孩子们的欢声笑语中圆满落幕。一张张灿烂的笑脸，一颗颗收获的星星，一份份盖满印章的闯关卡，成为了这个冬日校园里最温暖的风景。我们相信，这颗“乐学”的种子，已通过这次特别的体验，深深植根于每个孩子心中。
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