施玉龙崇明浜镇人,大学文化,崇明区建设中学退休教师,区文史研究会会员。©本文经授权后发表,转载请联系本公众号编辑授权。
说说崇明岛上的“马桥小学”(上)
崇明岛上“马桥”地名众多,这一现象与岛屿独特的河网密布、水系纵横的地理特征密切相关。徐兵老师所著《崇明老地名文化》载,“马桥因马道经过的桥梁而得名”。自古以来,崇明水网交织,村落多依桥而建,久而久之,“马桥”便成为这类聚落的代称,进而演变为固定的地名。
港沿镇:马桥地名最集中的区域,有北马桥和南马桥。北马桥为江晏镇,后易名港沿镇,曾设“马桥人民公社”。该镇还有“四滧北中路马桥”“四滧北海岸马桥”等历史地名。
新河镇:马桥在原杨家河上。
建设镇:马桥跨张网港,近天分滧,清初崇明讼师杨瑟岩祖坟在马桥东第三窕。
港西镇:原港东公社有马桥大队,今为北闸村,境内有马桥河、马桥路。
城桥镇:原城桥公社也有马桥大队,今为马桥村。
江口镇:(今属庙镇)有南北马桥,南马桥,跨小界沟;北马桥跨门子港。
随着历史发展与社会演进,这种异地同名现象逐渐被赋予新的功能与意义。在百姓的日常生产生活中,“马桥”不仅指代地理空间,更成为工作、学习、生活场所的专有名称,并最终固定下来。在此背景下,以“马桥”命名的小学或教学点应运而生。这些学校扎根乡土、服务农家,成为地方教育体系中的重要节点,为乡村子弟提供基础教育,承载着传承乡土文化与促进教育公平的双重使命。
我的第一母校马桥小学
我的家乡在张网港马桥头,紧邻大河东岸的马桥小学是我童年的启蒙之地。它也是《心语》正副主编陆安心、施炳刚,以及群友顾士云校长、茅兴昌老师的母校。
张网港畔的马桥小学,前身是浜镇泥墙龚迁居城内龚氏家族的祠堂。院子面积足有3亩,坐北朝南,门前的空地上,常青松柏环绕,一座贞节牌坊巍然耸立。
清乾隆年间,龚家儿子龚锡钰与茅家女儿定了娃娃亲,龚公子年幼因病早世。多年后,茅氏长大成人,16岁时与龚子牌位拜堂成亲,终身守节。茅氏节操,感动乡里,县府立贞节牌坊以彰礼教,牌坊高5米,全石结构,旁边有卧伏的石马。
1952年春,为建马桥小学,牌坊被拆除。当时场面热闹非凡,百姓用粗绳套住牌坊人力拉倒,石料运往浜镇修桥。同年9月,江苏省崇明县马桥初级小学正式开学,学制四年,公办性质,首任校长为浜镇东市的季志坚。
1958年崇明划归上海,郊县兴起“菜篮子工程”。次年,大同公社在马桥周边成立菜园大队,为市区和农场供应蔬菜。马桥小学一度成为菜园大队队部,校址移至东200米处的茅仲元宅子。
(上图为马桥小学茅仲元宅)
1963年9月,我随二哥到茅家宅马桥小学报名。学校无围墙,却有三厢房屋,这天班主任不在,由跛脚樊老师接待。我紧张地通过口试,老师满意点头。
开始上课了,班主任郁祖才老师兼教语文、数学,性情温和,方法多样,深受学生喜爱。一年级教室在茅家宅北厢房东间,台凳简陋,窗户不透光,40余同学挤在30平方米屋内,却因“上学”而倍感欣喜。
1963年下半年,大同菜园大队解散,年底马桥小学开始迁回祠堂旧址。我们班级率先搬迁,半年后全校复归。 升入二年级后,南通师范毕业的张锦煊老师担任班主任,包揽语数教学至五年级。张老师知识渊博脾气大;关爱学生,班级管理稍显松散;上课嗓门大、有节奏,板书工整、有力,让我印象深刻。
1968年9月,全班学生“坐直升飞机”入六年级,班主任龚一珊老师兼教语文。按理一年后应该升初中,但因秋季改春季招生政策实施,我班延长半年学制,与下一届五年级学生合并同时入初中。1970年起,马桥小学也成了“带帽小学”(小学附设初中班)。
初一年教室在校园前排靠东边,两届学生60多,班主任顾廷贵老师兼教语文及政治,数学老师是万学通,英语老师唐洪飞校长兼任,体育、音乐老师是龚一珊,工农业基础课由万学通老师兼教。
那时,同学们最喜欢的是龚一珊老师的课,龚老师是师范科班身,琴棋书画、弹唱跳演样样精通。最难忘的是他带领大家利用学校旧房拆下的木料,自制篮球架——锯木头、钉木板、装篮框,一个简易篮球架很快在操场上立了起来。
不久,龚老师组建学校篮球队,既当教练又当队员,训练学生打蓝技巧。第二学期,在与浜镇初中队举行的篮球比赛的中,马桥小学取得了胜利。
那个年代,学校活动丰富多彩,忆苦思甜报告会、阶级斗争批斗会、学工学农总结会,同学们很感兴趣。期末,一场大雪后十分寒冷,学校决定举行集体活动。第一节分班级在操场上堆雪人、打雪仗。第二节全校师生集中大礼堂,听唐洪飞校长讲巜林海雪原》的故事,唐老师有声有色,娓娓道来。那日铺天盖地的大雪,同学们颇有身临其境之感。最后一节课,由龚一珊老师上音乐大课,教唱革命歌曲……那种愉快、轻松、活泼的情景让人难忘。
开春后,同学们要升初二了,限于校舍设备和师资力量,我们只好与马桥小学依依惜别,班级整体转入浜镇学校。
马桥小学是我的第一母校,在那里整整度过了七年半的学习生活,留下的记忆,至今仍深刻如初。(未完待续)
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