“童心润德智启未来”信阳市第三实验小学思政育人实践成果展（四）|信阳市|德育|思政|教育|立德树人根本任务|第三实验小学

为深化课程思政建设，将价值引领有机融入教育教学全过程，信阳市第三实验小学特举办课程思政成果展。本次展览汇聚各学科师生的优秀成果，以课堂为根基、以作品为载体，立足小学学段育人特点，紧扣学科教学核心目标，将思政元素与知识传授、能力培养和品格塑造深度融合。通过丰富多样的作品形式，全面展现学校课程思政建设的阶段性成效，生动彰显“全员育人、全程育人、全方位育人”的浓厚氛围。

今日展出的是英语、科学的课程思政作品，让我们一同来欣赏吧！

科学

本次科学与思政融合作品创作，以小学科学课程内容为载体，有机融入爱国情怀、科学精神、生态文明理念和责任担当等思想政治教育元素，引导学生在动手实践、探究科学奥秘的过程中，厚植家国情怀，涵养科学素养，增强社会责任意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，实现知识学习、能力发展与品格塑造的协同育人目标。

立体科学家名片

二三班王歆瑶、张景妍、胡瑾萱以“致敬科学之光”为主题，制作翻页式立体名片，生动呈现钱学森、袁隆平、屠呦呦、李四光四位科学家的卓越贡献与精神品格。每页不仅展示其生平与成就，还附有学生真挚感悟——从钱学森“毅然归国、航天报国”，到袁隆平“禾下乘凉梦”；从屠呦呦攻坚青蒿素，到李四光开拓冰川研究。作品在梳理科学知识的同时，传递了追求真理、心系家国、勇担使命的科学精神，让榜样力量可触可感，让爱国情怀在科学土壤中生根发芽。

做大自然的孩子

二八班姜昊延、宋官兴、张宸鑫以“做大自然的孩子”为主题，创作了一幅富有生态美学的手抄报。他们描绘水稻的孕育，感悟“粒粒皆辛苦”；记录树木的成长，致敬其扎根大地、顶天立地的力量。在图文间，自然万物不再是沉默的背景，而是与人类命运相连的伙伴——每片叶子都在呼吸，每个生命都值得敬畏。作品不仅梳理生态知识，更引导孩子们在亲近自然中学会尊重与感恩，树立万物共生、天人合一的生命观。

四大发明

二四班李沅昊、刘佳颖通过手抄报与手工，开启了一场穿越千年的文化探寻：自制简易活字排版、绘制指南针、制作四大发明主题贺卡，让历史在指尖鲜活起来。李沅昊写道：“四大发明是中华民族智慧的结晶，照亮了人类文明的天空！”作品将传统文化从书本符号转化为可触、可感、可传的实践体验，在认知中建立认同，在了解中萌生自豪——一张纸、一方字、一缕焰、一枚针，曾如此深刻地改变世界。

航天科技手工作品

二年级王澄心、王歆瑶等十位同学用卡纸、黏土等材料，亲手制作火箭、空间站等模型，在动手实践中学习航天知识、感悟航天精神。这不仅是一次手工活动，更是一粒科技强国梦想的种子——当理想在模型与标语间具象呈现，孩子们对星辰大海的向往便悄然扎根。今日手中的小小火箭，或许正是明日托举中国航天重器的起点。

重走长征路

《重走长征路》这一作品是在六年级科学教师徐圣皓老师的指导下，由六年级（1）班的 5 名同学，结合六年级科学上册《斜面》《杠杆原理》等知识点制作而成，是一款双人协作的游戏模型。

该模型以小球在斜面上的受力分析为核心原理，由两名玩家共同操作，通过牵引线绳控制小球躲避障碍，最终抵达指定位置即为胜利。孩子们还把游戏主题与红军长征相结合，既能让玩家直观体会小球在斜面上的受力状态，还能回顾飞夺泸定桥、巧渡金沙江等长征途中的艰难历程，在增加了趣味性的同时，又以别样视角感受革命胜利的来之不易。

英语

在本次英语学科与思政教育融合实践活动中，英语教研组紧扣“用英语讲述中国家庭故事，增强文化自信”主题，创新采用英文书信作为育人载体，引导学生以英语表达对父母的感恩之情，厚植家国情怀，涵养责任意识与家庭美德。

同学们在书信中真情流露，通过具体生活细节——如父母每日做饭、接送上下学、辅导功课、长期陪伴，以及在学业受挫时给予鼓励等——生动展现了中国家庭中无私、温暖、坚韧的亲情关爱。活动不仅提升了学生的语言运用能力，更将孝亲敬长、知恩感恩等中华优秀传统美德融入英语学习全过程，实现了知识传授与价值引领的有机统一，有效落实了课程思政的育人目标。

在看到孩子们亲手写下的一封封书信后，英语教研组长石庆荣老师有感而发：这项活动，融入了中国”孝亲”的传统美德，使同学们关注认可了父母的付出，也让父母看到了我们的成长与感恩，增强了与父母的情感沟通。感恩父母的英文书信活动，让英语学习从课本走向生活，使同学们掌握英语的同时，完成了一次情感觉醒和中国家庭观的内化，深刻领悟了“感恩” 这一社会主义价值观的内涵。

学生们通过查阅资料、整理信息，用英语介绍中餐与西餐在食材、烹饪方式、饮食礼仪及节日习俗等方面的异同，在比较中感悟中华饮食文化的独特魅力与深厚底蕴。该活动不仅拓展了学生的国际视野，更增强了其对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，有效实现了语言学习与文化自信培育的深度融合，彰显了英语学科课程思政的育人价值。