教师负担，连新华社都看不下去了……
原创 王开东 王开东 柒月之园
2026年1月30日 05:31 江苏
最近成都某小学被投诉，期末繁重工作之际，学校竟强制要求全体教师参加年会表演节目，还占用大量课余时间甚至熬夜排练，让教师身心俱疲。
投诉发生后，区教育局迅速叫停。但这个新闻还是迅速出圈。
网友们集体炸锅了，这是为什么？
因为这件事戳中了无数教师的痛点，教师本该安安静静教书，但现在非教学负担太重，压得老师喘不过气来。学校领导还不顾教师死活，为所欲为。
有人说，学校搞一个年会，让老师们分享育人故事，取长补短，这不是好事吗？ 老师何以会愤怒呢？
原因有三。
一是强制参与。
老师这个群体是最需要尊重的。
期末教师忙成狗，要课程总结、成绩汇总、学生评价、期末评语、家长会……时间恨不得掰成两半，学校却强制全体老师去排演年会，根本没有共情老师。
老师也是普通人，当然也需要放松。如果自愿参加，不占用休息时间，没有任何问题。
一旦强制，性质就全变了。它不再是和谐的团队建设，而是彻彻底底的形式主义。
所以这个投诉的核心，不是年会，也不是表演，而是强制。强制伤害了老师的尊严。
如果学校取消强制，让愿意参加的老师自主报名，不愿参加的老师安心工作，就不会有如此大的争议。
二是过度排练。
即便强制参与，也应简简单单，让老师分享自己的教育故事，或长或短，系于一心。正常表达，不占用老师太多时间，问题也不算严重。
就怕领导好大喜功，一定要高大上，一定要精彩绝伦，还要邀请家长观摩，这样就把老师拉到了比赛现场，倒逼老师真刀真枪地比拼，这样老师的压力不大才见鬼呢。
投诉人说，老师们白天要上课、改作业、开家长会，晚上还要留下来排练，还要熬夜，连休息和陪孩子都没时间，多天排练下来，老师身心俱疲，有的人甚至出现了头晕、失眠等情况。
由此可见，老师不是偶尔排练一次两次，而是长时间“熬夜排练”，夜以继日地排练，这不是形式主义是什么？
学校是一个让人迷恋的地方，是育人的场所，更应以人为本，尊重每一位教师的意愿，尊重每一个教师的休息时间，也尊重每一个老师的表达方式。
有的老师只擅长讲台，春风化雨，润物无声，不擅长这种舞台的表演，学校不能用行政命令赶鸭子上架，更不能为了活动精彩，还要一次次赶鸭子上架。
三是公然违规。
早在2019年，中办、国办就印发意见明确减轻中小学教师不合理负担；2025年10月教育部专门出台措施，严禁强制师生参与与教育教学无关的活动。
校长不能一言堂，认为校园是自己的一亩三分地，追求形式主义，注重表面文章，搞花架子，把老师当成工具人。
只想引起社会关注，领导关注，全社会关注，完成自己的政绩，却完全忽视了老师的真实感受和实际需求。
教师的天职是教书育人，不是演戏。他们最该站立的地方是三尺讲台，不是绚丽的舞台。他们最需要的，不是热闹的年会，不是灯光的聚焦，而是足够的休息，是被尊重的感觉，是能安心教书育人的环境。
现在天天喊着给教师减负，结果减来减去，负担反而越来越重。改良改良，越改越凉——冰凉。减负减负，越减越负——重负。
连新华社都怒了，让老师巡河护林、上街执勤、文明创优、保险禁毒、年会表演，小手拉大手……老师到底是教书的，还是全能的杂役？
不能让减负成为一句空话，关注教师的负担问题，关注教师的健康权益，就是在关注我们自己的孩子，关注我们国家的未来。
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