文/记者 巩悦悦 片/王鑫 实习生 褚月 李鑫阳 高姝雅 采访报道
当AI生成7700字稿件无需修改、智能体自动组建“编辑部”团队完成早报生产，新闻行业正被人工智能技术深刻重塑。面对这场变革，新闻教育该如何应对？1月30日下午，由山东省人工智能学会指导，山东数字文化集团主办，齐鲁晚报·齐鲁壹点承办的2026山东“人工智能+教育”创新实践研讨会上，山东师范大学新闻与传媒学院学术副院长钱婕给出了该校的答案：携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，共同打造国内首个面向新闻传播专业的实践教学类大模型“元景”，并将其定位为“逼迫学生进行更高阶思考的磨刀石”。
面对人工智能在新闻行业已成常态化应用的现实，钱婕指出，将行业实践模式前置到教学场景已不是“锦上添花”，而是“势在必行”。山师新传学院选择了一条特色鲜明的路径——依托近40年产教融合基础，与拥有山东省首个“双备案”传媒大模型“壹点天玑”的齐鲁晚报·齐鲁壹点深度合作，将教学场景与功能模块叠加到行业级技术基座之上。
“元景”大模型的核心优势在于其安全性与专业性。其底层依托的1.2万亿token语料，全部来自大众报业集团旗下及白名单媒体经过“三审三校”的内容，从源头保障了教学的安全与质量。同时，接入的孔子文化、齐鲁文化等垂直模型，构成了丰富的创意池，让学生能与“孔子”对话探讨当代社会话题，激发创新思维。
然而，“元景”的价值远不止于一个功能强大的实践平台。钱婕坦言，行业近期的发展既让人“惶恐”，也令教学改革的路径更加清晰。她系统阐述了在AI介入的全流程中，新闻教育必须坚守和强化的核心环节：培养学生定义问题、下达高级战略指令的能力。在信息检索与生成之间，强化素材架构、主题聚类的批判性思维，以及对AI生成内容进行鉴别、优化与最终价值把关的职业能力。
“作为文科专业，我们要回归到人的本质。我们希望大模型不只是专业发展之‘翼’，更应成为专业教学中的一根‘刺’。”钱婕指出，“这根刺要刺破平庸的完美、绝对的理解、虚幻的确信和顺滑的妥协，逼出学生的生命力、共情力、责任勇气和批判性。”她强调，新闻教育在拥抱技术的同时，必须更加坚定地回归人的本质，要让学生去现场、去愤怒、去思考，因为这些正是未来传媒人驾驭AI而非被其替代的“人的资格”。
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