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关注未成年人心理健康,守护纯真心灵晴空。省委文明办聚焦未成年人成长关键期,打造了14期干货满满的心理健康教育科普视频,为未成年人身心健康成长保驾护航。让我们跟随视频,共同了解和学习未成年人心理健康科普知识。
做情绪的小主人
你有没有过这样的感觉?早上起床时还开开心心,但因为上学路上突然下起大雨,或者到学校发现忘带作业,心情一下子就变得沉甸甸的。好像心里住着一个小怪兽,它开心时,你的世界阳光明媚;它不高兴时,眼前就像蒙上了一层薄薄的灰色。这个看不见摸不着,却又真实存在的小怪兽,它的名字就叫“情绪”。
在我们的故事里,有个叫小明的男孩,他和你一样,也在学习如何和心里的情绪小怪兽做朋友。情绪就像我们内心的天气预报,它是一种内心感受的外在表现。快乐时心情像阳光般舒畅,难过时心情像雨天般低落。这些感受还会悄悄爬到我们脸上,变成各种表情,连身体也会跟着变化呢。
⭐不同情绪对人的多方面影响
记得上周三,小明举着满分的试卷冲进家门,满脸笑意,整个人像只快乐的小鸟。
这就是“喜”的情绪——当事情按照我们希望的方式发生,身体就会变得轻松又充满活力。
可到了周五,他养的小仓鼠跑丢了,小明一整天都耷拉着脑袋,写作业时眼泪吧嗒吧嗒往下掉。
这就是“哀”的情绪,当我们失去心爱的东西时,身体会变得沉重,对什么都提不起兴趣。
小明的同桌小芳是个容易害羞的女孩。有次数学课上,小芳的文具盒被前排男生碰掉了,她突然涨红了脸,拳头握得紧紧的。
原来当人们感到被冒犯或受到威胁时,就会产生“怒”的情绪,身体会发热发紧。
不过最让小芳害怕的是体育课的跳高考试,每次轮到她,手脚都会冰凉,真想把自己缩成一团。
这就是“惧”的情绪在提醒我们注意危险,身体会呼吸急促、想要蜷缩起来。
当然,还有当我们面对不喜欢的事物时,那种烦躁、想躲开的感觉,就是“恶”的情绪了。情绪主要有喜、怒、哀、惧、恶这五种基本类型。这些情绪就像不同颜色的气球,会悄悄影响我们的学习。
小明发现,当自己生气时,作业本上的字都变得歪歪扭扭。
这就是消极情绪,比如生气或焦虑,会降低我们的学习动力,影响学习效果。
而当他好奇地研究新买的显微镜时,连复杂的说明书都能很快记住。
这是积极情绪,比如好奇和专注,能提升学习兴趣,让大脑更高效。
小芳也发现,当她开心地和同学讨论问题时,知识就像糖果一样容易消化;可如果和同桌闹别扭,整节课都听不进老师在讲什么。
这说明情绪也影响着我们的人际关系,积极情绪有助于交朋友,而消极情绪可能带来冲突。
⭐学会不断调节自我情绪
不过最让两个小朋友头疼的是考试前的焦虑。上次期中考失利后,小明总担心期末考也会考砸,越想越睡不着。
这时妈妈教了他一个好办法——把“万一考不好”的负向担忧,转化成“我希望提高成绩”的正向目标。小明试着列出每天具体的复习计划,这种行动清单能降低不确定感,增强控制感。当用于焦虑的精力被投注到当下行动时,心里的石头忽然轻了很多。他还学会在晨读时对自己说:“今天又是充满活力的一天!”这种晨起60秒的自我鼓励演讲,就像给心里种了个小太阳。
小芳则有自己调节情绪的小妙招。难过时她会跑到镜子前做鬼脸,看着看着就笑出声来,这叫作表情调节法。她还发明了“5-4-3-2-1”转移注意法:用心嗅到阳台茉莉花的香味,摸到毛绒玩具的柔软,听到窗外小鸟的歌唱……当五种感觉被唤醒,难过就像被风吹散的云。有时她也会把烦恼画成漫画,或者写在日记本里然后撕掉,就像把坏心情扔进了情绪垃圾桶。
他们明白了,在遇到困难时,告诉自己“我可以的”、“再试一次”、“失败是正常的”,这种自我鼓励非常重要。
情绪没有好坏之分,它们都是内心最真实的天气。当我们能像认识天气一样,平静地观察和接纳每一种情绪的来去,我们就真正开始成为自己情绪的“小主人”了。
愿每个孩子都能在成长的广阔天空下,拥抱所有的天气,最终走出属于自己的、最美丽的彩虹。
稿件来源:福建省委文明办、福州微文明、台江微文明 综合编辑:仓山微文明
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