根据周日发布的以色列的一项研究，早期的听觉体验以不同的方式影响男性和女性的大脑，这会影响他们后来的行为和感官偏好。这些发现可能对早期儿童的发展和治疗有实际的好处。

研究发现，来自耶路撒冷希伯来大学的科学家们发现，幼鼠时期接触贝多芬第九交响曲或沉默的雄性和雌性小鼠，发展出了不同的声音偏好，突显了大脑对早期声音反应的基本性别差异。

这项研究由卡米尼·塞赫拉瓦特和以色列·内尔肯教授主导，结果显示雄性小鼠特别受到早期声音暴露的影响。在沉默或人工噪音中成长的雄性小鼠成年后倾向于避免听音乐，而那些接触过贝多芬音乐的小鼠则表现出更为多样的偏好，很多小鼠更喜欢音乐。相比之下，雌性小鼠似乎对早期听觉条件的影响较小，无论接触了什么，雌性小鼠都表现出广泛的偏好。

这些差异在神经活动中同样明显。在雌性小鼠中，听觉皮层的反应更强，而这一关键区域负责处理声音，这与她们对音乐的兴趣较低有关。而在雄性小鼠中，神经反应与行为的关联仅弱相关，这表明早期声音通过不同的机制影响了性别的形成。

“这些结果表明，早期声音暴露对雄性和雌性产生根本不同的影响，”实验的负责人Sehrawat表示。“表面上看似相同的经历，实际上可能在每个性别中引发完全不同的神经适应。”

对于研究人员来说，贝多芬的第九交响曲不仅仅是古典音乐。它是一种结构化的多频率声音环境，激活了小鼠的多种听觉电路。

内尔肯补充道：“我们的发现揭示了一个更深层的真相：同样的旋律在不同的听众那里可能产生截然不同的共鸣。理解这些差异可能有助于我们更好地了解早期感官体验如何影响情感和认知的发展。”

研究结果如何影响儿童学习和治疗

研究结果如何影响儿童学习和治疗

由于男孩和女孩对相同的声音可能有不同的反应，教师和治疗师可以为每个孩子量身定制适合他们学习和情感成长的音乐或基于声音的活动。结构化的声音体验可能也有助于那些有听觉处理困难或发展障碍的儿童，以支持他们的长期学习和身心健康的方式引导他们的反应。