小年送福暖银发 常态实践培育有温度的民生服务力量
腊月二十三，北方小年，年味渐浓情更盛。徐州幼儿师范高等专科学校健康服务与管理学院师生身着“健康服务与管理学院 青春志愿行”统一服装，带着200余份融入剪纸、泥塑等非遗技艺的立体新年贺卡与慰问品，走进徐州幸福园普惠养老院、后蟠桃社区居家养老服务中心。“幸福园里幸福多”的温馨口号与“敬老、爱老、孝老、养老”的醒目标语交相辉映，师生与长者围坐话年、携手歌舞，一句句“爷爷奶奶新年快乐，健康长寿”的真挚问候，让小年暖意浸润人心。这场集“送福、送温暖、送服务”于一体的实践活动，是学院“日常服务+节点强化”机制的生动呈现，更彰显了职业教育精准对接产业需求、赋能民生福祉的务实担当。
现场送暖：小年温情绘就代际同心图景
徐州幸福园普惠养老院里，《桃花朵朵开》的旋律轻快响起，师生们与长者手拉手载歌载舞，亲手递上定制的新年贺卡。“您看这贺卡，轻轻一拉就有新春祝福，颜色也不刺眼”，师生耐心讲解着贺卡的适老化设计，握着老人的手翻看互动结构，将健康监测、心理陪伴、文娱组织等专业服务融入小年团圆场景。现场互动的温情瞬间，既让长者在节日中感受到实实在在的关怀，更让师生在真实服务场景中，将课堂习得的沟通技巧、照护知识转化为贴心行动，深刻体会康养服务“心灵共振”的本质。而这并非孤立的节庆活动，学院与两家机构共建实践教学基地，师生日常便扎根一线提供常态化服务，让情感连接持续升温，精准呼应“推动优质服务资源向老年人身边、家边、周边聚集”的政策部署。
匠心溯源：订单式培养铸就适老服务内核
这一份份满含心意的新年贺卡，并非临时赶制的节日点缀，其背后是学院“需求前置、订单培养”的产教融合闭环。学院紧扣“深化产教融合、校企合作”“推进现代职业教育高质量发展”的政策要求，与多家康养领军企业共建产业学院，将行业对“兼具专业技能与人文情怀”复合型人才的需求，直接转化为教学导向。在“老年手工制作”课程中，“老年心理慰藉”“适老化设计”等核心要求被深度融入，师生共同设计贺卡：柔和色彩适配老年视觉，放大字体便于阅读，简易机关降低操作难度，非遗元素唤醒怀旧情感。从创意构思到反复调试，从课堂打磨到成品出炉，每一步都呼应着产业真实需求，清晰呈现“产业需求—课程改革—实践检验—反馈优化”的动态闭环，让产教融合从政策要求落地为看得见、摸得着的教学成果。
云端延伸：数字赋能拓宽康养服务边界
为让更多长者共享新年暖意，学院同步开启“云端送福”模式：学子们手持新年贺卡，对着镜头录制真挚祝福，通过校企共建的数字化平台，传递给更多的长者。“立体纸花藏心意，中国结系暖千家。愿爷爷奶奶身康常欢笑，岁岁平安乐开花！”一句句问候打破时空阻隔，将节日关怀延伸至更广阔的群体。这一创新实践，精准契合“积极发展智慧健康养老新业态”的战略导向，学院以数字素养培育为抓手，让技术成为传递温暖的纽带而非冰冷工具。线上服务绝非节日专属，依托数字化平台，师生定期推送健康科普、心理疏导、节日问候等内容，构建起“线上线下联动、节庆日常互补”的常态化服务体系，既锤炼了师生适应现代康养产业的核心技能，更让“以长者为中心”的服务初心持续落地，让优质康养服务触达更多老年群体。
生态升维：从技能培养到价值认同的蜕变
一场小年送福，串联起学院康养育人的完整生态。学院跳出传统职业技能培训的局限，紧扣“培育担当民族复兴大任的时代新人”“大力发展银发经济”的政策导向，通过“订单式精准培养+常态化实践浸润+数字化服务延伸”的三维模式，推动学生完成从“技能学习者”到“长者幸福共创者”的价值蜕变。在贺卡制作中，他们习得适老设计的专业能力；在现场互动中，他们涵养尊重同理的人文情怀；在云端服务中，他们掌握智慧养老的实践技能。这种“知行合一”的育人方式，让产业需求内化为学生的职业信仰，让人文关怀成为专业的核心底色，实现了产教融合从“形合”到“神合”的跨越，培育出既懂专业、通技术、有温度，又能适配康养产业发展需求的实用型人才。
结语
一张新年贺卡，丈量着产教融合的实践深度；一场小年暖情，彰显着职教服务民生的初心使命。徐州幼儿师范高等专科学校健康服务与管理学院的探索，始终锚定“积极应对人口老龄化”的时代需求，将职业教育高质量发展、银发经济培育壮大的政策要求，转化为“政行企校”协同育人的生动实践。从课堂到康养一线，从技能传授到价值认同，从线下服务到云端延伸，学院构建起兼具政策高度、产业精度与人文温度的康养育人新生态，不仅为“老有颐养”的美好愿景注入青春动能，更向社会展示了高职院校扎根地方、服务民生的独特价值。这份扎根实践的育人探索，为新时代康养人才培养提供了可复制、可推广的“徐州幼专康养样本”，是职业教育精准对接需求、赋能产业发展的有力回应。
供稿单位：徐州幼儿师范高等专科学校健康服务与管理学院
热门跟贴