错过了见证孩子的成长，错过了父亲临终前的最后一面，错过了上海的繁华，没有错过的，是教育帮扶带给西藏、云南、新疆等地孩子们的笑脸和希望。在今天举行的杨浦区教育系统对口帮扶风采展示厅启用仪式现场，四位曾赴西藏、云南、新疆等地支教的教师代表深情讲述了他们在教育帮扶一线的实践经历与深刻感悟。从当地艰苦条件带来的体重锐减，到逐渐适应高原环境的艰难过程；从捧着碗和孩子们蹲在一起吃饭打成一片，到多方奔走争取支持改善教学条件；从组织民族文化交流活动、开设特色课程让各民族学生加深了解、厚植家国情怀，到依托杨浦经验创新教学模式、引入特色课程推进五育并举……自2000年起，286名杨浦教育人踏上了一场跨越千里的教育接力，用知识与爱为远方的孩子们点亮希望的灯塔，在这个特殊的展示厅里，组团式教育帮扶的成果得到了全景式的呈现。
杨浦区教育系统对口帮扶风采展示厅建于杨浦高级中学内，集中呈现了本世纪以来杨浦教育人投身对口帮扶事业的感人历程，展现了他们在弘扬教育家精神、促进民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识方面取得的丰硕成果。活动中发布了“YOUNG阅千里 山海共读”——杨浦区教育系统2026年对口交流青少年公益阅读行动，推动优质教育资源向帮扶地区延伸，助力当地师生共享阅读之美。同时，“YOUNG援梦”宣讲团正式成立，将把杨浦教育人对口帮扶的感人故事讲给更多人听。
据了解，为响应国家教育均衡发展的号召，从2000年开始，杨浦教师毅然背起行囊，告别熟悉的校园，踏上远赴西藏、云南、贵州、新疆、四川等地的支教之路。他们跨越山川湖海，不惧高原反应、恶劣气候与艰苦环境，将先进的教育理念与丰富的教学经验带到祖国的边疆与偏远地区。
在西藏日喀则，援藏教师们致力于提升当地教学质量，从课程体系完善到师资队伍培养，全方位为雪域高原的教育注入活力。在云南丽江和迪庆藏族自治州，“组团式”教育帮扶团队因地制宜，把上海的管理模式巧妙融入当地学校，为民族地区的孩子点亮知识灯塔。在贵州遵义，杨浦教师深入红色沃土，依托当地独特的文化资源，将思政教育与学科教学深度融合，助力革命老区的学子传承红色基因，开拓知识视野。2008年汶川地震后，杨浦教育工作者迅速响应，以重建教育希望为使命，不仅为四川葛洲坝地区带去了先进的教学设备，还为当地教师开展灾后心理辅导与教学能力提升培训，用爱与专业为震后教育的重生注入动力。
在“共筑中华民族共同体”的道路上，杨浦教师们将民族团结教育融入课堂内外。通过组织民族文化交流活动、开设特色课程，让不同民族的学生相互了解、彼此尊重，在知识的传递中厚植家国情怀。在推进五育并举时，教师们充分挖掘当地特色资源，把民族传统体育、民间艺术等融入体育美育课程，让孩子们在强身健体、陶冶情操的同时，传承和弘扬优秀传统文化；结合劳动教育，引导学生参与校园劳动实践，培养其劳动技能与责任意识。
面对教学改革，教师们依托杨浦丰富的教学经验，因地制宜创新教学模式。通过集体备课、示范课展示等方式，帮助当地教师更新教学理念，提升教学水平；引入项目式学习、探究式学习等新方法，激发学生学习兴趣与创新思维。支教团队还积极搭建远程教学平台，借助信息技术，将杨浦的优质课程资源引入当地课堂，实现两地师生云端互动，打破地域限制，为教育均衡发展注入新动能。
展厅里，有一间复刻支教当地环境的迷你教室，当琅琅读书声在陈旧的教室内响起，参观者不禁对援建教师们所说的“环境关”“生活关”“语言关”“教学关”“心理关”这5道关卡有了具象的理解，也对支教的意义有了感性的认知。展厅内，还有教师们从支教当地带回的教案、画册等特色物品，屏幕播放着家人、同事寄给他们的书信以及支教当地师生、家长的临别感言与祝福。
在展厅里仔细观看，观众们的眼前仿佛浮现出一张张孩子们的笑脸和老师们的认真神情。从高原到山区，杨浦教师们扎根讲台，用耐心与爱心为当地学生答疑解惑；开展培训讲座，助力当地教师专业成长；组织特色活动，丰富校园文化生活。他们的每一滴汗水，都滋润着当地教育的土壤；每一份付出，都推动着教育公平的车轮滚滚向前。杨浦区教育系统对口帮扶风采展示厅启用后，将作为展示帮扶成果、传播帮扶经验、弘扬教育家精神的重要窗口，持续激励广大教育工作者投身巩固脱贫攻坚成果、铸牢中华民族共同体意识的伟大实践。
原标题：《沉浸式感受“山海同心 师魂筑梦”，杨浦区教育系统对口帮扶风采展示厅启用》
栏目编辑：顾莹颖
来源：作者：新民晚报 孙云
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