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课前提问并点评，
组内纠错答题卡。
组长负责相互讲，
合作学习效率高。
堂前讲题练能力，
学生听讲更集中。
学生讲题应正面，
态势语言慢慢练。
黑板上面写答案，
反复强调字正确。
同组之间可救援，
捆绑评价增友谊。
讲后师评一体化，
巩固重读强记忆。
课改之路不平坦，
任重道远不停息。
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作者简介：薛岸涛，男，1973年出生，本科学历，中小学高级教师。现任教学副校长兼任九年级信息科技课。任教三十七年以来，曾获得省级论文奖，市、县级优质课奖，县级优秀教师，县级优秀班主任。近年来致力于教育教学研究，辅导多名教师获市级优质课奖励。坚持终身学习，不断提升自我。以德育人，甘愿“化作春泥更护花”。不忘初心，终身从教。
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