人工智能如何重塑未来课堂？最近，清华大学国家优秀中小学教师培养计划（以下简称国优计划）学生付立群正进行一项关于智能教学系统MAIC在中小学应用情况的调查。这个由清华大学自主设计的智能教学系统，构建出一个生动的未来学习场景：AI教师随时响应学生疑问，AI同学化身讨论伙伴……生成式人工智能对教育教学的深刻变革，在此变得具体可感。
作为教师教育创新机制改革试点单位，清华大学正依托其顶尖理工科优势，以国优计划为核心载体，系统推进教师教育改革，将科技教育理念与人工智能技术全面融入师资培养全过程，着力破解理工科人才向优秀基础教育教师转型的难题。
“人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，加强中小学阶段的科技教育与AI教育是全球共识，而当前我国能胜任这两种教学的中小学教师还存在较大缺口。”清华大学教育学院副院长李锋亮表示，将科技教育与AI理念及技术系统性地融入师资培养体系，是关乎国家未来人才竞争力的战略选择，具有极强的紧迫性。
为此，清华大学将教师教育纳入“双一流”建设全局，成立分管副校长牵头的专项领导小组，联动研究生院、校团委、学生职业发展指导中心等多部门及18个理工科院系，定期研判试点难题；组建30余人的专家培养委员会，涵盖科技教育领域国家级教学名师、教育学科教授及清华附中、清华附小一线特级教师，为学生提供高水平的专业指导。
据悉，“下一步，清华大学将继续深化科技教育与人工智能课程建设，探索国优计划拔尖科学教师本研贯通培养，完善从教就业及职业发展支持，弘扬科学家精神与教育家精神，为基础教育输送‘懂专业、会教学、善创新’的高素质师资，为教育强国建设贡献清华力量。”清华大学教育学院院长石中英表示。
来源：中国教育报。
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