为促进“大思政课”与社会课堂有效融合，引导青年学子在实践中感悟初心使命、传承文化根脉、激发创新活力，武夷学院于寒假期间开展“追寻领袖足迹 激发文化创新创造活力”专题社会实践活动。本次社会实践，全校共有8860名学生组成965支实践团队参与活动。实践队在思政课教师、实践指导教师以及文化相关领域学科教师全程带队指导下，深入南平5个县市、8个乡镇、11个行政村开展实践。活动中师生同学、同研、同讲、同行，在红色寻访、文化探源、产业调研、生态考察的实践探索中汲取成长力量，切实将领袖嘱托转化为青春实干的行动自觉，为文化强国建设的福建篇章注入青春动能。
悟实干初心，厚植文化传承根基。实践队走进闽北重要红色文化地标政和，深入当地红色教育基地。师生们透过120余幅珍贵历史照片、80余件实物史料，重温廖俊波同志扎根基层、服务群众的奋斗历程，深刻体悟其“能在现场就不在会场”的务实作风和“把人民扛在肩上”的为民情怀。
实践队师生走进政和县红色教育基地了解学习廖俊波精神
探朱子文脉，激活传统儒风新活力。实践队走进朱子文化发祥地，在专家带领下探访建阳考亭书院、武夷山五夫镇、建瓯朱文公祠等朱子文化关键遗存。从考亭书院的理学体系完善地，到朱子社仓“救荒赈济”的民本理念，再到建安书院的学说传播史，师生们不仅在历史场景中感悟“中和之道”的文化内核，更结合实地案例探索朱子文化在当代研学、基层治理中的创新活化路径，在强化文化认同与传承自觉中，让千年儒风在新时代焕发新的创造活力。
习非遗技艺，传承匠心创新基因。实践队前往建瓯、邵武，沉浸式体验建瓯拓印、连四纸制作等非遗技艺。在一拓一印、一纸一浆的实操中，队员们感受唐宋雕版印刷、东汉造纸术蕴含的千年智慧，体悟工匠精神，领悟非遗薪火相传的文化密码。
实践队队员体验建州拓印
研茶道遗产，赋能申遗文化新发展。实践队深入万里茶道核心起点——武夷山，走进首阳、下梅、星村等传统村落与码头遗址。队员们细致梳理茶道遗产在茶叶集散、加工、运输中的历史功能，明晰武夷山在万里茶道网络中的枢纽地位，为“万里茶道”申报世界文化遗产提供扎实地方性历史实证，更深刻认识到茶道文化作为中外文明交流桥梁的价值。
实践队师生在首阳村调研
探生态密码，夯实文化发展生态根基。实践队登上武夷山脉主峰黄岗山，开展专业土壤科学调查。师生们沿垂直带谱布设18处剖面，采集海拔1500—2160.8米梯度内的土壤与植物样本，构建“土壤—微气候”协同监测网络，填补高海拔区域土壤数据空白，为武夷山生态保护提供科学依据。
实践队队员准备进行植物样本采集
助乡村振兴，激活文化富民新动能。实践队深入将口镇、政和县梯田片区、和平古镇等地，调研闽北文化赋能乡村振兴的鲜活实践。从西岸村依托历史文化与生态资源实现蝶变，到和平古镇与龙斗村以“保护修缮+文旅活化”带动村民就业；从茶产业以“合作社+企业+农户”模式助农增收，到福矛酒厂融合历史底蕴与现代科技实现产业升级，队员们在一个个案例中深刻理解文化在乡村振兴中的核心作用，探索传统文化与乡村产业融合的创新路径。
此次寒假社会实践，是武夷学院落实立德树人根本任务的重要举措，学校以实践为载体，让青年学子走出课堂、深入基层，在行走中感悟领袖对文化传承发展的殷切嘱托，在探索中提升文化创新创造能力，在实干中培育服务社会的责任担当。下一步，武夷学院将持续深化实践育人模式，把此次实践的感悟与成果转化为育人动力，引导广大青年学生以青春之姿追寻领袖足迹，以创新之为激发文化活力，持续探索中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的新路径，让青年学子在服务地方文化发展与乡村振兴的过程中实现成长成才，为文化强国建设贡献青春智慧。(文/图 武院萱)
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