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情境朗读导入课，
基本技能一朗读。
单元目标一一读，
朗读目标少不了。
朗读技巧细指导，
反复试读多揣摩。
《春》中片段大家读，
教师点评各要点。
静下心来入情境，
沉醉其中很关键。
尝试练读给时间，
小组展示调激情。
一切景语皆情语，
挑战自我倾情读。
读为主线整节课，
技能技巧慢掌握。
升华朗读好生活，
情感态度价值观。
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作者简介：薛岸涛，男，1973年出生，本科学历，中小学高级教师。现任教学副校长兼任九年级信息科技课。任教三十七年以来，曾获得省级论文奖，市、县级优质课奖，县级优秀教师，县级优秀班主任。近年来致力于教育教学研究，辅导多名教师获市级优质课奖励。坚持终身学习，不断提升自我。以德育人，甘愿“化作春泥更护花”。不忘初心，终身从教。
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