01 粉丝问：取消中高考是早晚的事吗？
马老师答：可以这么理解。
将来会学校多孩子少。
我看过一位大学老师的日记：台下的孩子一届比一届安静，男生很少追求身边的女孩，那种年轻人特有的不羁和莽撞，那种不管不顾热血沸腾的蓬勃活力，仿佛被一种无形的东西压制住了...
我宁愿台下的学生活蹦跳站起来顶嘴，大胆发表幼稚偏面的看法，也不愿意看到他们安安静静的记着笔记。
我越来越感受到他们生了一场慢性炎症——中小学时代服下的猛药激素抗生素，到大学时代，终于结下了漠然、无所谓、不思考、不主动的恶果。
02 粉丝问：普通人怎么发家？
马老师答：大量的中产返贫，不都因为太想发家？
如果当初不想发家，现在还会返贫吗？
普通人知道了是普通人，就会过相对舒服的生活。
如果认为自己不是普通人，开始投资、理财、按揭买房、买车、上国际学校，然后返贫的生活也就开始了。
真想发家，也要搞清楚自己姓什么才可以，否则很难。
致富的过程就是逆天改命，不逆天就改不了命运的安排。
穷人的孩子永远在重复父母的错误，这不是宿命，而是系统陷阱。
03 粉丝问：孩子出生获得生命，父母对孩子有恩德吗？
马老师答：从三个维度来理性且感性地探讨：
传统伦理视角：许多东方文化中，生命被视为父母的"赠予"。关键词是"生养之恩"。这种视角强调父母是因，孩子是果，因此孩子对父母持有天然的伦理债务。
但我要问：谁定的规矩，为什么？西方为什么没有？
再思考：父母带回报要求的爱，是纯粹的爱？还是交易？
对孩子带着亏欠和回馈的心里，是不是纯粹的爱？
带着亏欠心理成才出来的孩子，心理更健康？
如何一个父母不要求感恩，而长出来的孩子，会用真正的爱照顾父母吗？
现代权利与契约视角：父母带孩子来到世界上，是未经孩子同意的单方面决定。既然父母选择了让生命开启，那么抚养、爱护和教育孩子就成了父母应尽的法律义务和道德责任。
责任不等于恩德。完成应尽的责任（如喂养、避风港）被视为履行"契约"，而非施恩。
孩子并不是为了报恩而出生，而是作为一个独立的生命个体来体验世界的。
这种是不是更纯粹，更真实？
情感互惠视角：父母的恩德，不仅在于"生"，更在于"育"。那种在孩子生病时的彻夜不眠、对孩子梦想的无私支持、在孩子失败时的包容，这些超越基本责任的"爱"，才是真正的恩德。
孩子的到来也赋予了父母全新的生命意义。孩子给予了父母无条件的信任、单纯的快乐以及"第一次作为父母"的成长机会。
本质上，这是一个相互成全的过程。
04 粉丝问：我31岁了，目前在伊拉克上班，想到欧美国家生活，还有机会吗？
马老师答：不一定非要去欧美。
在伊拉克好好工作、发展，做到高管或一定程度。
可以尝试创业，也或许是一个不错的选择。
不但伊拉克机会多，将来伊朗的机会会更多，这都是你的机会。
05 粉丝问：我经常刷到你的视频，现在也是想着出去看看，出去闯闯，但是一无所有，没有存款，尚有老小，第一步毫无头绪，怎么办？
马老师答：你说的废话太多，关键因素说的太少。
如果没有技能和语言，又想出去，那就去找劳务中介。
但留不下来。
如果年轻，先学言语，然后技能。
06 粉丝问：39岁，我是独生子，我想带父母走，您觉得我带父母是美国还是日本更好？
马老师答：两个都很好。
但大概率，你先解决了你问题后，再考虑父母。
如果同时过去，即便是有钱也不可能，日本不是移民国家，父母过了根本过去不去。
但美国可以，花200万刀买2个绿卡就可以。
只是你39了，还有这么简单的认知，要好好思考一下。
07 粉丝问：极左为什么是人类的威胁？
马老师答：欧洲没落、还有加拿大的没落——特别伦敦、纽约的堕落和这都有关系，更和我们每一个人有直接关系。
川普总统昨晚发表了一个足以震撼史册的精彩的国情咨文演讲！
他当着数千万美国人的面说：如果你同意美国政府的第一责任是保护美国公民，而不是非法移民，请你站起来。
结果：民主党人全部都纹丝不动坐在那里。
川普当着美国人的面，揭开了民主党人的真正本色：他们对非法移民的保护，胜过对美国公民的保护！
川普指着他们说，"这些人疯了。我告诉你他们疯了…我们很幸运我们国家还在，民主党人正在毁灭我们的国家，但我们在千钧一发之际阻止了他们"。
最重要的是，他当着全世界的面，给破坏美国的民主党和深层代理人将了一军，让全世界人目睹了一个真实的叛国反美党。
谁更理性，充满理想主义色彩？
好，还是不好？前苏联解放全人类的理想？
徐志摩：他们相信天堂是存在的，也可以实现。但在现实与天堂之间，隔着一片血污之海，人类必须穿越这片血海才能抵达彼岸。于是他们决定首先实现这片血海。
辽宁基本盘张某，以送外卖为业。因穷困跑了老婆，独自抚养一双儿女。平日里送餐时，电驴后方总是悬着一展[台湾回家]的大旗。他的人生理想是，也想让台湾人民过上和他一样的生活。
关于打仗？
无论输赢都是谁倒霉？对谁没有任何影响？责任权力对等？
长期居住在大鹅的男性国人，有义务当兵服役。这种情况说明大鹅前线兵力消耗殆尽，需要尽快的补充兵源，内部兵源缺乏。才扩大但招征兵源范围。当然，被征召去乌鹅前县会凶多吉少。
如果你孩子在前线，你是支持打还是不打？责任权力对等？
不在前线，假装道貌岸然，高喊正义，更容易支持打还是不打？责任权力对等？
08 粉丝问：可以聊聊日本吗？我儿子就要在日本东洋大学情报系修士毕业，马上面临择业问题？日本经济靠什么撑着？
马老师答：不能多聊，早就接到通知：
当前只是适合说日本的坏话，不能说日本的好话。
——当前主要任务是骂日本，败坏日本。
关于择业，选择喜欢的专业就行。
09 粉丝问：39岁，做CS工程师，主要做C#/.NET web方向，AI和经济收缩影响失业至今，有绿卡，孩子还小，对未来比较迷茫；请问有什么转型的建议？
马老师答：尝试面向：中小企业普及AI的应用吧。
或你直接用AI创业，包括做电商。
10 粉丝问：我一点点的心意支持你们。得知马老师被封杀的消息，极其愤怒。同时感到很悲伤，不过我当年出海时义无反顾，就知道无论发生什么都不必奇怪。荒芜的土地长不出茂盛的花朵。
马老师答：这种感觉很正常。
王外长曾经讲过，美国国内有很多是我们的人。
宁与友邦不与家奴。
马老师寄语
当你一分钱不挣，花父母的钱的时候，你谈的社会正义只是分配正义，因为钱不是你挣的，你只关注分配，谈分配的合理性、平等性，这就是左倾。
当你开始挣钱，明白了挣钱的辛酸苦辣，你再谈正义，你就倾向于财富创造正义而不是分配正义。你希望谁赚的钱归谁，别人来分你的钱你自然不会高兴，这就是右倾。
换句话说就是学生、流氓、无产者、脑残等容易左倾、或容易被蛊惑而左倾。
有识之士、有产者、真正的社会民族栋梁则天然右倾。
教育的终极目标：
从来不是培养完美的人，而是培养"完整"的人。
愿每个孩子，都能被温柔以待，活成自己最喜欢的样子。
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