为解决家长“接送难”和推进“双减”政策,全国义务教育学校从2021年秋季开始推行5+2模式的课后延时服务,即每周五天、每天至少两小时的课后拓展——对学习困难的学生辅导答疑,为学有余力的学生拓展空间,或开展文艺、体育等兴趣活动。这项政策初衷是减轻家庭负担,却因收费问题陷入持续争议。
教育部早有明确规定:课后延时服务经费可通过财政补贴、服务性收费、代收费等方式筹集。经济发达地区由政府全额承担,无需学生缴费;大部分地方则分学期或学年向学生收取,同时要求给予参与教师一定补助——有些地方规定每课时不低于60元,这是对老师额外劳动的合理补偿。但实际执行中,不少学校的操作让家长难以接受。比如盐城迎宾路小学收300元课后延时费,既没纳入公示的收费清单,也没提前告知费用明细,还用“扫码支付”的模糊方式规避正规财务流程,违反了“公开透明”原则,让家长对费用流向充满怀疑。
潍坊一位家长曾算过一笔“细账”:孩子学校每节课后延时收费3.5元,一天2节收7元,一个班45个学生每月能收6300元;若按每课时100元算,老师每月能赚2000元,学校盈余不少。但网友纷纷驳斥,说学校要承担水电消耗、设备折旧等成本,这些支出占了收费的大部分,根本没有“盈余”;还有老师吐槽,延时服务是“额外任务”,补助其实没那么多,有的甚至被学校挪作他用,“吃力不讨好”。
更敏感的是家委会参与的情况。重庆梁平某高中家长质疑“延时费”,教委回应称,学校周末提供自主学习场地是为了满足学生需求,遵循自愿原则,所谓“延时费”其实是家委会收的班费,用于打印费和班级活动。但这种“学校不出面、家委会代收”的方式,还是让家长不安——家委会的监管是否到位?费用是否真的用在学生身上?就像江苏连云港某高中,家委会收1000元“延时费”,说是给老师加班费和优秀学生奖励,虽然最终叫停,却暴露出家委会可能成为“背锅侠”,甚至沦为学校乱收费的“工具”。
家长的焦虑不难理解:原本4点半放学改成延时到5点半,收费说是“志愿”,但孩子不参加就可能落下进度,只能硬着头皮交;而学校要么不公开明细,要么用家委会规避责任,让“自愿”变了味。老师也有委屈:补助不多,还要占用休息时间;学校也有难处:没有财政补贴,只能向家长收费。问题的核心,其实是“公开透明”和“监管到位”——如果学校能把收费明细、资金用途亮出来,让家长看到钱花在了孩子身上,比如水电、老师补助、兴趣活动材料,争议会少很多;如果教育部门能加强对家委会的管理,不让其成为“遮羞布”,家长的信任度也会提高。
课后延时服务的初衷是好的,但要真正成为“惠民工程”,需要学校守规矩、家长多理解、监管更有力。毕竟教育收费无小事,每一笔钱都该经得起阳光的检验。
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