抑郁女儿回避型人格，父母一直在犯这3个看似关爱实则伤害的错误|女儿|家庭生活|父母|离异|结婚|雅思

赖家学生就是待在家里，不去上学，出现破罐破摔的学生。同样面对学校的学习压力，很多同龄学生利用朋友倾诉，家长支持，自我努力应对困境，而赖家学生不去上学背后的原因究竟会是什么？

父亲和母亲如约来到咨询室，看起来很着急。父母二人坐下来，说到他们结婚差不多20多年，父亲经常不在家忙于工作，母亲在自己的单位也是很能干，独当一面，但不知为什么自己的女儿会出现这种情况。女儿在家已经一个星期了，没有上学，起初两天是待在自己的房子里，除了洗漱、吃饭、上卫生间，都不出来。这两天大人出去上班，她会到客厅沙发上坐一坐。在下个月将会有一场重要的测验，如果这次没有参加测验，会给家庭带来很多的麻烦，对孩子的前途影响很大。他们很害怕女儿会这样持续下去，把重要测验错过了，甚至以后都不上学了。

女儿刚上高中，父母就对女儿上学的事情，意见一直不合，母亲觉得作为女孩子没必要跑那么远去国外上学。父亲在国外有亲戚，则希望女儿能通过上国际班到国外读书，那边的亲戚也可以照顾一下。因为这件事父母之间发生过激烈的争吵，同时女儿自身也对是否出国思想不明确，结果高一整个学年几乎每个月女儿都会莫名其妙地身体不舒服。母亲带着女儿到处检查总是不见好转。一直到高一暑假女儿参加了游学夏令营，才开始确定自己想出国。高二之后，女儿也再没有身体不舒服，成绩也稳步提升。

女儿今年参加了雅思测验，9月参加测验却只考了6分，自己无法接受。因为和她一起去的同班同学，都在进步，甚至还考了7分。由于女儿在意别人，难以接受自己的失败与挫折。

据母亲介绍，女儿对父母存在很大的意见，甚至曾经因为夫妇两人一次激烈的争吵，女儿要求父亲与母亲离异，于是自己回到房间打印了一份协议书，要求双方签字。而这一次就在女儿不去上学的前一天晚上，夫妻二人再一次发生了严重冲突，这个时候女儿从自己的房间冲出来说道：你们烦不烦呀！然后摔门回到自己的屋里，结果早上女儿就开始不想到学校读书了。在家庭生活中，父亲经常不在家，在家里的时候少言寡语，母亲经常表现得较为强势。遇到女儿现在的问题，父亲心态平和，母亲较为焦虑，看到自己丈夫的态度，母亲更加无法接受丈夫。在咨询中，他们就开始了争吵，因为在对待女儿的态度上，夫妻双方观点不一致，父亲是不主张过多约束，母亲则是紧紧地将女儿拽在手里。

女儿的问题很有可能就是夫妻之间关系不和造成的，夫妻之间的关系不平衡，使得女儿需要呈现出这样一种问题状态，平衡家庭成员之间的关系。孩子出了问题，她是家庭出现问题的触发点，提醒此刻家庭需要重新调整成员之间的互动关系。子女为了使父母之间关系平衡，即便自己呈现出问题状态也在所不惜。

案例中的夫妻在日常生活中的沟通是明显存在问题的，在发生激烈争吵的时候，没有顾及女儿的感受。所以女儿会要求父母离异，对着父母破口大骂，并在早上就拒绝去学校，利用自己的问题转移父母的冲突，让他们开始亲近起来。当父母二人开始用另外一种眼光来理解自己女儿的问题时，母亲开始啜泣，觉得女儿很可怜，用这样的方式牺牲自己来维护父母之间的关系。

父母把注意力只放在孩子身上，关注亲子关系，忽略夫妻之间的感情状况，这是不合适的。因为对于孩子来说，父母感情不和，她偏向父母中的哪一方都不合适。孩子希望父母彼此是相爱的，这个家才是温暖的，否则，生活在其中既是痛苦又是煎熬。

夫妻二人的教育观念不一致，父亲经常放任女儿，母亲时刻约束女儿，也因此发生过激烈的冲突。父母应调整自己的观念，尤其是如何看待女儿身上发生的事情。开始是女儿的叛逆，女儿开始叛逆也许影响了学习，但这也是女儿开始反抗大人，宣布自己自立的过程。这样的叛逆其实也是成长的体现，标志女儿开始表达自己的想法，并敢于行动。

其次，女儿已经高三，真的开始长大，母亲不该把她当作小孩子像风筝一样时刻拽在手里不放，这样孩子无法长大。母亲要学会在适当的时候放手，就如同让她学骑自行车，如果有人一直在车子后面扶着，害怕她摔倒，那么她一直学不会。适当放手，她如果摔倒，她才知道什么是疼，才可能学会骑车。当她学会骑车以后，她自己通过努力前进，作为父亲这个时候可以适当给她引导方向，那么女儿后面的路就可以自己去行走，为自己负责。

从高一开始，整整一年，女儿基本是在挣扎中度过，因为自己对未来目标不清楚。从高二开始，女儿的心态其实就已经开始发生改变，没有经常身体不舒服。在高二的暑假女儿参加了雅思培训，这需要投入大量的时间和精力，女儿内心有很大压力。到了高三，女儿准备雅思测验，分数没有达到自己的理想目标，受到挫败，再一次陷入痛苦之中。在女儿受到挫折的情况下，父母应该把期待暂时放下，给予孩子更多的鼓励与支持，让她内在的动力系统恢复运转，重整旗鼓，迎接挑战。

丈夫与妻子间的互动，需要发生正向的改变。通过系统内互相影响，让整个家庭发生转变，女儿相应也会受到正向的影响。在家庭生活中，父亲经常不在家忙于工作，对女儿的教育作用被弱化。母亲在家里很强势，过分约束女儿，结果家庭中亲子互动存在问题。其实父亲对孩子的成长起到重要作用，他与母亲的教育应该是相辅相成的。父亲的爱是有条件的，教会孩子规则，让她学会努力。母亲的爱是无条件的，给予孩子包容，让她产生自我价值感。

孩子出了情况，以往母亲总是唠叨，父亲大多保持沉默，所以父亲母亲与孩子的互动应该适当调整，尤其是这次女儿开始赖家不去上学。在家庭中，有时候夫妻之间发生激烈的争吵，会让孩子觉得自己是引起父母冲突的原因，孩子可能内疚自责。生活中夫妻二人忽略自己的感情问题，并未有效处理，而是把注意力转移到女儿身上，希望通过关注女儿的成长忽视自己。重复旧的模式只会有旧的结果，所以我建议他们回家后让父亲到女儿房间，与女儿进行交流，让父亲告诉女儿“这些天爸爸妈妈想了很多，发现了自己的问题，妈妈内心痛苦，经常默默流泪，现在爸爸妈妈决定尝试去改变自己。既然你长大了，妈妈会学着放手，但是你自己要知道自己的方向，像一个大人一样去思考，为自己的未来负责”。

在家庭指导的过程中，夫妻二人开始觉察到自己过去互动中的问题，发现女儿用自己的问题状态提醒此时此刻家庭的问题，通过牺牲自己希望能挽救父母之间的感情。父母双方开始意识到要改变原先的夫妻互动模式，避免继续给家庭带来负面影响，同时调整原先的亲子互动关系。