综合素质评价的主要内容

一、综合素质评价的主要内容

综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。

主要反映学生成长过程中德、智、体、美、劳全面发展情况和个性特长，注重考察学生的社会责任感、创新精神和实践能力等。

二、为什么要健全规范高中学生综合素质评价制度?

普通高中学生综合素质评价，是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。

实施综合素质评价，有利于促进学校和教师把握学生成长规律，确立正确的教育质量观、发展观和评价观，切实转变人才培养模式;有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校科学选才提供重要参考;有利于促进学生认识自我、评价自我、规划人生，积极主动地多样化健康发展;有利于社会和家庭形成正确的育人观，为基础教育营造良好的社会氛围。