春光为序，当劳动教育的课堂从带有黑板的教室，搬进泥土芬芳的社区花园，会产生怎样的化学反应？
近日，杨浦区延吉社区第二睦邻中心携手上海理工大学附属小学，开展了一场别开生面的“睦邻植绿季”活动。学生们化身“社区微主理人”，在园艺达人的带领下挥锹培土。这堂“接地气”的春日劳动课，是杨浦区深化校社联动、引导青少年参与社区基层治理的生动实践。
泥巴里种出新希望，
这堂自然课“含绿量”极高
“同学们，你们闻一闻，这叶片上有什么味道？”在延吉社区第二睦邻中心的微花园里，社区园艺达人叶君华正拿着一株植物，被一群穿着校服的孩子们团团围住。“有点清凉！”“像薄荷糖的味道！”孩子们争先恐后地回答。
在春意盎然的午后，微花园变成了一座“活体植物博物馆”。叶君华指着地上的幼苗如数家珍：“这是黄金艾草，不仅叶片金黄好看，还能驱虫；这是薄荷，能清热解暑……植物和人一样，都有自己的脾气和特长。”通俗幽默的讲解，让原本生僻的植物学知识变得鲜活起来。
随后，一场“接地气”的劳动实践热火朝天地展开。在老师的示范下，孩子们两两结对，拿起小铲子和小锄头，开始与泥土“亲密接触”。
“虽然手弄脏了，挖土也有点累，但亲手把黄金香柳种下去，感觉它就像我的好朋友一样，希望它能快快长大。”一名男生说道。有的孩子负责培土，有的孩子双手扶着树干生怕树苗歪倒，还有的提着水壶认真地浇下“定根水”。春天里的劳动教育，在这片充满欢声笑语的泥土中，生根发芽。
认领一块“责任田”，
让“生人社区”变“熟人学园”
在刚翻新好的泥土前，孩子们郑重地插下一块醒目的标识牌——“上理工附小认领区”。此刻起，这片微花园不仅仅是社区的公共绿地，更是孩子们在校外的“责任田”。
“以前孩子们放学就回家，对小区的花草、邻居都很陌生。我们希望通过‘微花园认领’的形式，打破学校与社区的无形围墙。”延吉社区第二睦邻中心负责人说，“当孩子们亲手种下桃树、橘树，他们就会惦记这里。以后路过会来看看花开了没有，果结了没有。这种对社区的归属感和主人翁意识，是课堂里教不出来的。”
室外的微花园焕然一新，室内的“微景观”创作同样精彩。同学们在睦邻中心的活动室内开启了多肉“微景观”的制作。营养土、彩色小石子、形态各异的多肉植物在孩子们的巧手下，变成了一个个高低错落、色彩协调的桌面小花园。
在杨浦，越来越多的社区“边角料”正在被打造成精致的睦邻微花园。延吉社区第二睦邻中心通过引入校区联动资源，让闲置绿地重焕生机，更让青少年的成长与社区的微更新同频共振。
文字：沈莹
图片：沈莹
编辑：奚宇轩
*转载请注明来自上海杨浦官方微信
上观号作者：上海杨浦
热门跟贴