2026年3月24日，苏州市小学语文“苏式课堂”优质课评比园区选拔展示活动在苏州工业园区星浦小学如期举行。本次活动聚焦课堂教学实效，旨在以赛促教、以赛促研，进一步推动区域语文教学高质量发展。
活动当日，参赛教师立足学情，紧扣教学目标，灵活运用多种教学策略，呈现出各具特色的课堂样态。
代晓卿老师以任务驱动、以问题链推进，在《表里的生物》文本解读中，巧妙植入论证意识、探究精神与价值判断，既落实了语言运用，又提升了思维品质，呈现了一堂兼具深度与活力的语文课。
史东豪老师执教的《肥皂泡》一课，紧扣三年级学生的认知特点，以扎实的朗读训练和清晰的教学节奏，呈现了一堂稳中有序、基础扎实的语文课。课堂上巧妙融入吹泡泡实践活动，课堂氛围融洽，让学生在轻松愉悦中完成对课文的学习与理解，在动手实践中感受童年的快乐与想象。
顾苏婷老师执教《文言文二则》，凭借扎实的文言功底、精巧的教学设计和亲切的教学语言，带领学生在文言文的世界里从容行走。学生从识字到诵读，从理解到感悟，从独立学习到合作探究，在轻松愉悦的氛围中完成了对两则勤学故事的学习与内化。
曾振虹老师执教《“诺曼底号”遇难记》以扎实的朗读指导为经，以深入的价值追问为纬，织就了一幅既厚重又动人的语文课堂图景。学生在读中思、在思中悟、在悟中得，真正实现了“读思启学”的教学追求。
吉淑芬老师执教《青山处处埋忠骨》，以扎实的语言品读为基础，以细腻的情感体悟为主线，以清晰的教学框架为支撑，带领学生在“常人之情”与“伟人胸怀”的对照中，深刻感受毛主席的悲痛与抉择、平凡与伟大。学生在读中感悟、在议中升华、在写中内化，既落实了语言训练的目标，又实现了情感态度价值观的自然浸润。
课堂上，教师们或巧设情境，激发学生探究兴趣；或注重朗读指导，引导学生品味语言之妙；或以任务驱动，促进思维进阶。学生们在轻松而富有张力的课堂氛围中积极互动、踊跃表达，充分彰显了“苏式课堂”关注学生、回归本真的教学追求。
深耕课堂，行而不辍。本次优质课评比活动，既是对教师教学能力的一次集中展示，也是对学校组织协调能力的一次全面检验。星浦小学将以此次活动为契机，持续深化课堂教学研究，助推教师专业成长，在语文教学改革的道路上不断探索前行。
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