“费厄泼赖”是英文 Fair Play 的音译，意思是“公平竞争、光明磊落”。《论“费厄泼赖”应该缓行》这篇经典杂文是鲁迅写的，收录在70-80年代的高中语文课本中，主要选自他的杂文集《坟》。
一、核心原文（课本节选）
《语丝》五七期上语堂先生曾经讲起“费厄泼赖”（Fair Play），以为此种精神在中国最不易得，我们只好努力鼓励；又谓不“打落水狗”，即足以补充“费厄泼赖”的意义。我不懂英文，因此也不明这字的函义究竟怎样，如果不“打落水狗”也即这种精神之一体，则我却很想有所议论。
但题目上不直书“打落水狗”者，乃为回避触目起见，即并不一定要在头上强装“义角”之意。总而言之，不过说是“落水狗”未始不可打，或者简直应该打而已。
二、课文背景与要点
写作背景：1925年国内革命形势高涨，五卅惨案引发全国反帝浪潮，同时北京爆发女师大学潮，学生驱走反动校长杨荫榆，段祺瑞政府教育总长章士钊被迫下台；鲁迅本人因支持女师大学生，被章士钊免去教育部佥事职务，亲身经历军阀镇压与文人攻击。
本文写于1925年12月。当时林语堂等人提倡“费厄泼赖”精神，主张对对手也讲宽容。鲁迅针对当时的政治斗争，反驳了这种“不打落水狗”的论调，指出对反动、邪恶的势力不能讲仁慈，必须彻底斗争。
核心观点：“落水狗”要打，而且要打彻底！ 鲁迅认为，对那些“坏狗”“叭儿狗”，不能因为它们落水了就心软放过，否则它们一旦翻身，会更凶狠地报复。1926年3月三一八惨案发生（文章写后不久），段祺瑞政府屠杀请愿群众，鲁迅深刻认识到，对反动、邪恶势力“宽容即纵容”，会带来毁灭性后果。
课本地位：这是一篇议论文典范，70-80年代多收录在高中课本，重点学习其驳论的论证方法和爱憎分明的立场。90年代后逐渐淡出主流教材，但仍是鲁迅杂文的代表作之一。
鲁迅并非否定“公平”，而是强调斗争前提：只有当双方力量对等、对手真正遵守规则时，“费厄泼赖”才有意义；对反动势力绝不能“落水放生”，否则其一旦翻身，会更凶狠报复。他用秋瑾、王金发被害等史实论证，发出“痛打落水狗”的战斗号召。
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