为着力破解一线教师在素养导向教学、精准评价与高效备课中面临的现实困境，同时发挥名师工作室在教育教学研究实践中指导、示范、引领和辐射作用。由中教社与天学网·人工智能研究院联合举办的“AI智能体赋能中学英语读写教学研讨会暨名师工作坊系列专场活动”将在3月至5月举行。
其中，4月的活动安排如下：
智能体辅助下的深度阅读教学
4月2日19:30-21:00，浙江省初中英语张凌敏名师工作室将带来主题为《AI融合路径：智能体辅助下的深度阅读教学——以人教版新教材八下Unit 3阅读为例》的分享，本场聚焦人工智能与英语阅读教学的深度融合，以人教版新教材八年级下册Unit 3为实践载体，深入剖析智能体如何从“辅助工具”升级为“认知伙伴”。展示在智能体支持下，阅读教学如何突破传统的浅层信息提取，转向对文本的深度解构、批判性思辨与文化内涵探究，系统呈现“人机协同”模式下深度阅读课堂的新样态与实施策略。
AI+大单元在英语中的教与学
4月9日19:30-21:00，贵阳市张莉菲英语名师工作室将带来主题为《智教·智学·智研：AI+大单元在初中英语中的教与学》的分享，本场聚焦新课标理念，以智教、智学、智研为路径，探索三新背景下，AI+大单元深度融合的学与教，共研初中英语育人新模式。
高中英语单元整体综合实践课设计
4月16日19:30-21:00，广东省梁思华名教师工作室将带来主题为《以AI为翼，探思辨之径：高中英语单元整体综合实践课的设计——以人教版Book 2 Unit 3 The Internet 为例》的分享，本场分享以AI为翼，创设“侦探破案”真实情境，融合多模态工具，搭建“听—说—读—写—看”任务链，引导思维层层进阶，实现从“学语言”到“用语言思考”的跨越，落实核心素养。
人智协同下高中英语教学评一体化
4月20日19:30-21:00，首批苏州市名师工作室(高中英语)(领衔人：杨宇学)将带来主题为《融创·智评：人智协同下高中英语教学评一体化实践探索》的分享，本场以“融创·智评”为核心概念，深入剖析人智协同背景下高中英语教学评一体化的内在运作机制。“融创”不仅意味着技术与教学的简单叠加，更指向教学目标、学习活动与评价任务的深度整合与创造性重构；而“智评”则通过数据驱动的精准诊断与即时反馈，实现了评价从“终点”向“过程”的位移，从“甄别”向“赋能”的转型。
AI赋能高中英语单元主题读写作业
4月23日19:30-21:00，南昌市高中英语史珺名师工作室将带来主题为《情境贯穿・话题整合・语用落地：AI赋能基于单元主题的高中英语读写一体化作业设计》的分享，本场以“情境・话题・语用”为核心逻辑，系统构建高中英语单元复习三阶贯通作业体系。“情境贯穿” 锚定主题语境，让复习全程有场景依托；“话题整合” 实现语料体系化建构，破除知识碎片化；“语用落地”聚焦真实运用，完成从输入到输出的闭环转化。
AI赋能初中英语读写的生长力
4月30日19:30-21:00，四川省罗朝英名师工作室将带来主题为《春满课堂·AI赋能初中英语读写的生长力》的分享，本场扎根真问题，构建“AI辅助教师解构文本、帮助学生自建语料包、生成结构化写作框架、人机协同评价写作闭环生态。”
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