一体推进教育科技人才发展：中国方案、全球视野、评价引领
2026年3月28日，广东省教育评估协会第三届第二次会员代表大会暨2026年学术年会在广州隆重召开。中国教育发展战略学会副会长、北京师范大学教授褚宏启，中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会理事长、中国人民大学吴玉章学者特聘教授刘复兴，广东省教育评估协会会长、广东技术师范大学原副校级干部、教授黄崴，岭南教育集团总裁、同文教育集团总裁、同文教育研究院院长韩利庆博士，广东省教育评估协会副会长金义富（广东技术师范大学校长、教授）、吴开俊（广州大学党委常委、副校长、教授）、郑耿忠（韩山师范学院党委常委、副校长、教授）、黄南松（广州商学院执行校长、教授）、蒋新革（广州科技贸易职业学院党委书记、校长）、李国年（广州城建职业学院校长、教授），广东省教育评估协会监事长苏启敏（广州大学教育学院副院长、教授），广州市黄埔区华外同文外国语学校校长秦金华，广东省教育评估协会秘书长戚兴华（仲恺农业工程学院教授）等出席了本次大会。来自全省及全国其他省市的120多家各级各类学校及其他教育机构和有关企业的350余位会员代表参加了本次会议。本次大会由中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会指导，广东省教育评估协会主办，广州市黄埔区华外同文外国语学校承办，广州启辰电子科技有限公司、麦可思数据（北京）有限公司、广州欧赛斯信息科技有限公司、广东省岭南教育慈善基金会、北京新锦成教育技术有限公司协办。
本次年会在广州华外同文外国语学校先后举行了会员代表大会和学术年会。会员代表大会通过了章程有关条款的修订及其他有关议程；学术年会围绕“一体推进教育科技人才发展：中国方案、全球视野、评价引领”主题，设年会大会论坛和学前教育、基础教育、高等教育、职业教育等4个平行论坛。有50位专家学者围绕主题发表演讲，10多位资深专家主持点评，20多位代表提问交流，70多位代表提交会议论文进行大会交流并参加优秀论文评选。会议期间协会召开了协会常务理事会，对协会的相关工作进行了审议和讨论。
上午的开幕式由副会长金义富主持，黄崴会长致开幕词并作工作报告，刘复兴理事长、韩利庆总裁先后致辞。
黄崴在致辞中首先对来自全省及全国各地的参会代表表示热烈欢迎，对指导单位、承办单位、协办单位对协会工作的大力支持表示衷心感谢；接着他报告了协会2025年在党建引领、学术活动、评估业务、制度建设及对外交流等方面工作的新进展；对2026年协会的工作，他表示协会将筑牢党建根基、强化学术年会等品牌活动、拓展教育评估业务、完善规章制度、加强分支机构建设、深化交流合作，打造行业标杆，服务政府决策和各级学校评价改革，为广东省教育强国建设作出新贡献。对本次年会，他指出，年会主题紧扣国家发展战略需求，希望通过研讨交流，凝聚共识、提升认知，助推各级学校积极探索教育科技人才一体化培养科技创新人才的新模式、新路径、新方案。
刘复兴理事长代表中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会，对广东省教育评估协会年会召开表示热烈祝贺，对协会在推动广东教育评估专业化、数字化、协同化发展中取得的成效表示高度赞赏。他认为，本次大会的主题“一体推进教育科技人才发展：中国方案、全球视野、评价引领” 紧扣国家战略需求和时代发展的脉搏，具有战略性、前瞻性、实践性，相信协会通过本次年会研讨，将进一步深化对教育科技人才一体化发展的评价改革认知，推进数智赋能与协同创新，为教育强省、教育强国建设贡献智慧和实践模式，并为全国提供示范引领；他表示，中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会将进一步加强与协会的合作，共同促进教育科技人才一体化战略的落地生根。
中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会理事长、中国人民大学吴玉章学者特聘教授刘复兴致开幕词
韩利庆总裁代表承办单位在致辞中，首先介绍了华外同文外国语学校“更中国 更世界”的办学文化、课程特色、科技创新人才培养与教育评价改革实践；他认为，教育是有温度的，是为了点燃每个孩子心中的火种。有温度的教育，它不只在书本里，更在生活中、在每一次对生命的凝视与呵护中，已经在华外同文外国语学校开花结果，将会开枝散叶，走得更远。同时，他相信，借此次盛会产生的真知灼见，将为华外和其他与会学校把有温度的教育的火种护得更好、烧得更旺！
岭南教育集团总裁、广州同文教育集团总裁、同文教育研究院院长韩利庆致开幕词
开幕式结束后，紧接着举行了协会会员代表大会和理事会工作会议，审议通过了协会章程个别条款的修订、新增理事及常务理事名单、学术委员会规程和协会学术委员名单；举行会员单位授牌仪式，会长黄崴、协会副会长金义富、郑耿忠、黄南松、蒋新革、李国年和协会监事长苏启敏，分别为副会长单位、常务理事单位、理事单位与会员单位授牌；李国年副会长代表协会在大会上公布了常务理事会审定的2026学术年会优秀论文获奖名单。协会秘书长戚兴华主持了本阶段会议。
广东省教育评估协会副会长、广州商学院执行校长、教授黄南松宣读修改章程的说明
广东省教育评估协会副会长、广州城建职业学院校长、教授李国年宣布学术年会论文获奖名单
广东省教育评估协会秘书长、仲恺农业工程学院教授戚兴华主持协会会员代表大会和理事会会议
会员单位授牌仪式
会员代表大会结束后，会议进入到学术年会“大会论坛”阶段，论坛围绕“一体推进、评价联动：协同推进创新型人才培养”开展研讨。广东省教育评估协会副会长郑耿忠主持了大会论坛。
广东省教育评估协会副会长、韩山师范学院副校长、教授郑耿忠主持大会论坛
褚宏启教授作题为《教育强国建设的底层逻辑、重点任务与指标体系—教育科技人才一体发展的视角》的主旨报告。他首先指出教育强国建设要锚定世界强国建设目标，特别是要重点瞄准制造业强国建设及科技尖端技术发展；接着分析了世界强国建设对应的教育结构与产业结构对接优化、高校科技创新、拔尖创新人才培养的三个点位；进一步阐明了科技、人才一体化发展在教育强国建设中的战略定位与核心价值，通过评价指标联动体系建设，引领创新人才培养、科技创新和人才建设的一体化螺旋发展。
刘复兴教授以《一体推进教育科技人才发展的理论逻辑、国际参照与实践策略》为题作主旨报告。他在报告中梳理了一体推进教育科技人才发展的政策演进与理论逻辑，总结了国际典型经验，并结合我国教育布局、人才培养、创新机制等现实挑战，提出提升教育质量、深化科教融汇与产教融合、创新体制机制、完善评价改革、强化社会协同等实践路径，为推进教育科技人才一体化发展提供理论支撑与行动指引。
中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会理事长、中国人民大学吴玉章学者特聘教授刘复兴作主旨报告
黄崴教授作题为《需求驱动、五维一体、评价联动：一体推进教育科技人才发展的机制与路径建设》的主旨报告。他立足国家战略与地方实践需求，详解一体推进的国际竞争应对、科技自立自强、新发展格局构建、破解体制机制障碍、支撑中国式现代化五大动因；从内在逻辑、理论根基、制度建设、现实条件、问题导向等方面分析一体推进何以可能；以此构建了需求导向的“结构空间、协同治理、制度保障、学段贯通、动态演进”一体化运行机制框架；最后探讨了教育科技人才一体化联动评价指标体系建设，以职业教育产教融合评价监测为例，提供了联动评价体系框架，以此为关键抓手引领教育科技人才一体化走深走实。
广东省教育评估协会会长、广东技术师范大学原副校级干部、广州大学特聘教授黄崴作主旨报告
金义富教授以《数智赋能教育科技人才一体化广师大实践探索与评估体系构建》为题作主旨报告。他在报告中系统阐述了数智驱动一体化实践路径，分享了广东技术师范大学依托 “12366” 思路深化 AI + 教学、科产教融合与数智化评估闭环，在学科建设、人才培养、科研创新、社会服务等方面取得的显著成效，为地方高校推进一体化发展提供可复制的实践样本。
广东省教育评估协会副会长、广东技术师范大学校长、教授金义富作主旨报告
吴开俊教授作《自强卓越 拔尖育才——广州大学拔尖创新人才培养的探索与实践》的主旨报告。他指出，拔尖创新人才培养已成为国家战略，在国内探索形成鲜明培养特点且正从多方面深化相关改革。广州大学历经三个阶段探索，形成双轨制培养模式，打造了多个典型案例。他提出，“十五五”期间要深化培养观，将从顶层统筹、制度供给、基础学科、产教融合、载体支撑、智能赋能等六大着力点，推进学校拔尖创新人才培养工作提质升级。
广东省教育评估协会副会长、广州大学副校长、教授吴开俊作主旨报告
秦金华校长作题为《义务教育科技创新人才一体化培养的实施路径与评价探索》的主旨报告。她系统阐述了义务教育科技创新人才培养的国家政策和发展现状，分析了各国STEM教育特色，提出义务教育科创一体化要做好学科横向、小初衔接纵向、评价进阶“三个贯通”。华外同文立足实践，构建九年一贯制科创课程体系，实施学段、科组、课程、活动“四个一体化”，打造“三级三阶”课程体系，整合校企科研资源开展项目式学习，以多元评价夯实科创人才培养基础。
下午，学前教育论坛、基础教育论坛、高等教育论坛、职业教育论坛在华外同文外国语学校同时举行。
学前教育论坛以“协同共育・评估赋能：厚植幼儿创新启蒙之根”为主题开展研讨，广州大学苏启敏教授、广州大学叶平枝教授主持了本论坛的研讨。叶平枝教授、广东技术师范大学教授谢德新、香港教育大学副教授杨伟鹏、华南师范大学附属幼儿园园长吴冬梅和广州大学教育学院副教授赵景辉、深圳市龙华区教育科学研究院学前教育部部长甘露、深圳市第八幼儿园园长汪秀宏、深圳市南山区首地幼儿园园长陈佩孺、广州城建职业学院学前教育专业教研室主任苏一波、广州华外PIEP爱培幼儿园英文课程项目负责人杨蓉/图书馆项目负责人李舒婷、广东笑翠鸟教育科技有限公司副董事长胡正东、肇庆中学附属幼儿园副园长莫嘉琳等13位专家围绕一体化推进幼儿科技素养培育、幼儿深度学习、AI时代早期教育、儿童发展评估、幼小衔接等议题展开深入研讨。
基础教育论坛以“沃土脱颖・以评促优：夯实中小学创新培养之基”为主题开展研讨。本论坛由协会基础教育分会秘书长、华南师范大学政治与公共管理学院副院长张伟坤、开平市第一中学校长尹祖荣、华南师范大学龙君伟教授召集和主持。浙江外国语学院特聘教授赵敏、华南师范大学附属中学党委书记姚训琪、华南师范大学张伟坤副教授、东莞市松山湖未来学校书记万飞和东莞松山湖教育管理中心科研室主任徐洁、华南师范大学附属小学常务副校长江伟英、广东省教育研究院副研究员庞春敏、深圳市南山区教育科学研究院书记陈坚、深圳市宝安区西湾学校党总支书记徐莹莹、广州市华外同文外国语学校课程与教师发展处主任周昀韵、深圳市宝安区弘雅小学党支部书记曾东槐等11位专家，聚焦一体化推进科技创新人才早期培养、大中小学贯通培养、AI赋能基础教育评价、中小学教学评一体化实践等问题进行研讨交流分享。
高等教育评估论坛以“科教融汇・以评促强：建设全球创新人才高地”为主题开展研讨，本论坛由广州华商学院党委书记陈玉欢教授、广东科技学院副校长吴立平教授主持。郑耿忠教授、广州理工学院副校长伏焕昌教授、岭南师范学院副校长吴涛教授、广州商学院执行校长黄南松教授、肇庆学院教务部部长李妍教授、戚兴华教授、深圳大学陈武林教授、麦可思数据（北京）有限公司高级产品经理邓艳、广州欧赛斯信息科技有限公司AI算法工程师王培嫣、北京教育科学研究院宏观战略室主任李璐副教授等10位专家，围绕一体推进拔尖创新人才培养、科教融汇、创新创业、AI赋能课堂评价、研究生教育质量提升、跨区域一体化推进等问题展开专题研讨。
职业教育评估论坛以“产教融合・评估护航：贯通卓越工程师成长之路”为主题开展研讨，本论坛由广州职业技术大学副校长吴强教授、佛山职业技术学院副校长赵银生研究员主持。蒋新革教授、李国年教授、广东轻工职业技术大学龚盛昭教授、广州职业技术大学智慧汽车学院院长齐攀教授、赵银生研究员、广东职业技术学院智能制造学院副院长邹振兴副教授、广州启辰电子科技有限公司总经理马震远、北京新锦成教育技术有限公司新锦成研究院副院长张景岫、广州市增城区职业技术学校教研处主任梁朱芳、东莞市电子科技学校教研处主任彭毓梅等10位专家，聚焦产业学院建设、产科教融合、高技能人才培养、AI赋能中职教学、职业教育质量监测等内容分享实践经验。
本次学术年会经过上午的大会论坛主题研讨和下午的四个平行论坛的专题研讨，在下午5点30分顺利落下帷幕。本次学术年会主题立足时代前沿，紧扣教育强国建设战略部署，聚焦教育科技人才一体化与评价联动改革，瞄准一体推进的实践难点、痛点、堵点，议题丰富，成功搭建了高水平学术对话平台，汇聚国内一流教育专家作主旨报告引领，邀请一线精英作主题演讲，遴选年会优秀论文作者作观点分享，并同与会代表对话交流，凝聚一体化推进科技创新人才培养的共识，深入探讨一体化推进创新人才培养的新观念、新模式、新路径、新方案。与会代表纷纷表示，本次年会大咖云集，精彩观点纷呈，交流讨论热烈、充分，收获满满。恰逢“十五五”开局之年，将以本次年会为新起点，深化教育科技人才一体化推进创新人才培养的探讨，将国家政策转化为教育教学实践，切实以评价联动引领，将一体化培养科技创新人才走深走实，为加快推进建设教育强国贡献更大的力量。
文：广东省教育评估协会秘书处
图：广州市黄埔区华外同文外国语学校
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