4月6日，伊朗《德黑兰时报》等多家媒体报道，美国和以色列对伊朗谢里夫理工大学实施了空袭。报道称，空袭破坏了该校的燃气站，导致该地区暂时面临燃气中断。谢里夫理工大学是伊朗最负盛名的理工科大学之一，被誉为“伊朗的麻省理工”，在工程、能源和核技术领域培养了无数顶尖人才。

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这是开战以来，伊朗第31所遭到直接攻击的大学。从3月27日米纳卜市小学175名师生被炸，到4月3日沙希德·贝赫什提大学激光研究中心被毁，再到4月6日谢里夫理工大学燃气站被炸——美以的“军事打击”，正在一寸寸摧毁伊朗的科教根基。

4月4日，伊朗科学部长萨拉夫公布了一组让国际社会后背发凉的数据：自2月28日开战以来，伊朗全国已有超过30所大学遭到直接攻击，5名大学教授和60多名大学生在美以袭击中丧生。

更早之前，3月27日，美以对伊朗南部米纳卜市一所小学的空袭，已造成超过175名师生死亡，其中大部分是7至12岁的女童。

美以不是在“打击军事目标”，是在向伊朗的“大脑”开刀。谢里夫理工大学的燃气站被炸，看似是“民用基础设施”，实则是这所顶尖学府科研活动的命脉。没有燃气，实验室停摆，数百个科研项目被迫中断。

美以对伊朗“去能力化”的战争，早在开战前就已打响。

自2月28日开战以来，伊朗累计数十位军政高级官员遭遇暗杀。3月17日，伊朗最高国家安全委员会秘书拉里贾尼被定点清除；3月18日，革命卫队海军司令坦格西里在空袭中身亡；3月24日，伊朗武装部队总参谋长顾问埃哈吉遇害；3月31日，以色列军方宣布在袭击中至少打死10名伊朗核科学家。

美以的逻辑很清楚：杀科学家，断伊朗的科研命脉；炸大学，断伊朗的人才梯队；毁学校，断伊朗的未来。谢里夫理工大学是伊朗核物理、导弹制导、人工智能等核心领域的“摇篮”，培养的毕业生大量进入伊朗国防工业。美以的炸弹瞄准的不仅是燃气站，更是这所学校培养出的下一代理工精英。

这种“系统性的清洗”，正在将伊朗推向一个无法挽回的深渊。从核物理专家到导弹工程师，从大学教授到在读研究生——美以的“猎杀名单”，正在越拉越长。

美以的“军事打击”，从一开始就不是为了“摧毁军事目标”。

国际问题专家指出，美以指控这些机构是伊朗所谓“军民融合”的科研网络，打击行动是要阻断伊朗核武器研发、弹道导弹以及先进武器技术的潜在发展、实现技术的去能力化，也迫使伊朗在不对称对抗当中丧失战略主动。

中国国际问题研究院助理研究员李子昕分析认为，美以的这种打击在很大程度上是在对伊朗社会进行心理施压，意图以这种方式来摧毁伊朗民众的心理防线。

伊朗外交部发言人巴加埃的揭露更加直接：美以行动的真实目的在于通过系统性打击大学、科研机构、历史遗迹及知名科学家，破坏伊朗的发展根基。他直言，美以方面此前所谓“遏制伊朗核计划”和应对“迫在眉睫威胁”的说法不过是借口，是为掩盖其真实意图而编造的说辞。

这不是“军事打击”，这是“灭国计划”。炸掉实验室，伊朗就造不出新一代导弹；杀掉核科学家，伊朗就研发不出下一代核技术；毁掉大学校园，伊朗就培养不出下一批工程师。谢里夫理工大学的燃气站被炸，正是这一计划的缩影——让科研活动停摆，让技术传承断裂。

面对美以对伊朗教育设施的持续轰炸，国际社会陷入了集体沉默。

但中国的声音从未缺席。

4月2日，中国外交部发言人毛宁在例行记者会上，针对美以袭击伊朗学校一事，给出了斩钉截铁的表态：“中方反对袭击平民和民用设施，袭击学校更是严重违反国际人道法。”她再次呼吁立即停止军事行动，尽快重启对话谈判，避免出现更大的人道灾难。

当美以的炸弹落在大学校园，当无辜的学生和教授惨死在废墟之下，当国际社会还在观望的时候，中国已经把话说透了：袭击学校，是严重违反国际人道法的战争罪行。

美以的算盘打得很响——炸了你的学校，你就没有下一代工程师；杀了你的科学家，你就没有下一代导弹专家；毁了你的科研设施，你就永远翻不了身。

但历史反复证明：知识可以被压制，但不会被消灭。当美以的导弹还在飞，当伊朗的学生还在废墟中寻找课本，当中国的警告还在国际社会回荡——美以的“去能力化”计划，终将破产。

中国有句老话：野火烧不尽，春风吹又生。美以的炸弹，炸不垮伊朗的求知之火；美以的暗杀，杀不尽伊朗的科学家。这场战争，美以注定赢不了。