文|凝妈悟语

现在的孩子,真是泡在蜜罐里长大的——喝着奶茶、刷着平板、被全家的爱包围着。

可奇怪的是,到了小学高年级或进入青春期,越来越多的孩子却开始“内耗”:一次考试没考好,就全盘否定自己;同学一句无心的话,能记恨好几天;遇到一点小挫折,就陷在里面出不来。

到底该怎么养,才能养出一个遇事不慌、扛得住事儿的孩子?

心理学家翟召博提过一个词,叫“内核稳定”

他说,内核稳的人,心里有根“定海神针”,不会因为外界的风吹草动就晃来晃去。任尔东西南北风,我自岿然不动!

想把孩子养得内心强大,我们当父母的,在下面这三件事上多使劲儿,准没错。

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接纳情绪:不是不许孩子哭,而是哭完知道怎么办

很多爸妈见不得孩子哭,孩子一闹情绪,第一反应就是“别哭了”“至于吗”“有什么好哭的”。

情绪这东西,堵是堵不住的。我们要教给孩子的,不是把眼泪憋回去,而是怎么不让坏情绪伤害自己,怎么跟它和平共处。

小儿子网购了一卷贴纸,天天盼着快递来。到了预计那天,左等右等没来,嚎啕大哭起来。

我蹲下来跟他说:“快递没来,可能是包裹太多送不过来,可能是堵车,也可能是快递员叔叔有事耽误了......那是他们的错,不是你的错。你为什么要拿别人的错误来惩罚自己呀?”

这就是第一步:帮孩子认出情绪,给情绪一个出口

但光接纳还不够,还得帮孩子养成一种思维习惯,把眼前的困难看成是暂时的、可以改变的。这就是斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克说的“成长型思维”

等他哭声小了,我又补了一句:“你想早点玩贴纸,现在贴纸没到,能不能先找别的玩具玩一会儿?”

这句话是在告诉他:贴纸“晚到”只是暂时的,你可以自己想办法调整,让自己好过一点。

有句老话:“跌倒了,哭两声就起来,别一直趴着。”这就是思维的转变。

内心强大的孩子,不是从来不哭,而是哭完了知道站起来,还相信下次会更好。

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独立判断:不是别人干啥我干啥,而是知道自己要啥

“别人吃啥,我就吃啥;别人有啥,我也要买;别人学啥,我就跟着学。”这样的孩子,身边真不少。

但内核稳的孩子,一定有自己的主心骨。他知道自己想要什么,不想要什么,不会随随便便被别人牵着走。

这种判断力怎么来?不是说教出来的,是从日常小事里,一次一次练出来的。

小儿子看见别的小朋友买了好多雪糕回家,他也闹着要。

我会跟他一起回忆:上次冬天吃雪糕,后来是不是肚子疼、发烧了?妈妈不让你买,不是舍不得钱,是怕你身体难受。要是实在馋,咱们买一根奶粉做的雪糕,每天吃一小口解解馋,行不?

小儿子在商场看见扭蛋机,非要扭一个。

这时候我就跟他聊:咱们之前扭过好几次了,扭出来的玩具是不是经常不喜欢?就算喜欢,是不是玩几分钟就扔一边了?那咱们不如用这个钱,买一个你真正喜欢、能玩很久的玩具,哪个更划算?

还有,小儿子看见同学去上练字班,也嚷着要去。

我就跟他一起分析:练字这件事,关键是每天练。只要端正态度,照着字帖认真写,坚持下去,在家也能练好。再说你现在已经有好几个培训班了,周末还想出去玩,到底哪个更重要?

你看,每一次都是一个小型的“决策练习”。

孩子在这些小事里,慢慢学会了权衡利弊、考虑后果、做自己的选择

一次两次看不出来,积累多了,他心里就有了一个“解决资料库”。将来遇到大事,没有爸妈在身边,他也知道自己该咋办。

真正的判断力,不是别人说啥就是啥,而是能自己想想:这事儿,到底适合我吗?

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积极的兴趣:有一件“一想起来就开心”的事

现在的孩子,课余时间被作业和补习班塞得满满当当,好不容易有点空,就是刷短视频、打游戏。一旦闲下来,心里就空落落的,容易胡思乱想。

可你观察那些内心强大的孩子,他们往往有一个共同点:有一件“只要一想起来就特带劲”的事儿

可能是读书、画画、做手工、搭积木、跑步、爬山,哪怕是做数学题、特别小众的爱好,只要是真心喜欢,一投入进去就忘了时间,心里特别踏实。

大儿子上初中时,学习上遇到过挫折,成绩下滑,整个人蔫蔫的。

但他机器人玩得好,物理也不错,英语也拿得出手,理科老师都喜欢他,同学们也高看他一眼。

我看他沮丧,就用他的闪光点鼓励他,他一听,眼睛立马亮了,迅速从低谷里走出来。

兴趣这东西,就是孩子心里的“充电站”。累了、烦了、挫败了,躲进去待一会儿,出来就又有劲儿了。

湖北有个姑娘叫陈琴,小时候因为牙齿有点凸,挺自卑。

后来有一次,她闲着没事拿胡萝卜啃着玩,竟然啃出了形状!她来了兴致,啃出了一座70厘米高的黄鹤楼、长城、中国结、镂空锁链,样样逼真。

现在,大家都管她叫“全网牙雕第一人”!

那口曾经让她自卑、让她不敢张嘴笑的牙齿,反倒让她收获了满满的自信。她自己也说:“现在这两颗牙齿成就了我。”

你看,只要找到那件让自己发光的事儿,孩子自己就能把自己托起来

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在这个充满不确定性的时代,我们无法替孩子扫清所有障碍,但可以给他们一个稳定的内核。

这样的孩子,即使被风雨打湿翅膀,也依然相信天空的存在

他们会哭,但不会崩溃;会迷茫,但不会沉沦;会失败,但不会否定自己。

这,才是我们能给孩子最宝贵的礼物。