她重建了一间教室——
这是一方语文“新世界”：
书是“漂流”的，墙是“会说话”的，
工具是“卡牌”和“游戏棋”，
成长，是被装进“记录袋”里看得见的勋章。

她改变了课堂样态——
她的“路标式课堂”，
遵循“差异、选择、分享”原则，设计“读写支架”，实施“扶放有度”的教学，目标直指培养“独立而成熟的读写者”。
一室、一课、一单，是她的“兵法”。
两读、两写、两讲，是她的“修为”。

她说，最好的教育，
是教练退后一步，孩子向前一步。
是读有万卷，诵有千古；
是写有风骨，讲有故事。

4月8日晚7点，欢迎关注中国教师报直播——语文：从教课文到教读写。

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