这句话是我一街坊，一位从中学退休下来的高级教师说的，他说如今沉迷网络的孩子，你看他的家庭关系，往往也非常紧张。要么是留守儿童。和爷爷奶奶沟通不多。要么就是跟父母没法说心里话，甚至于与父母之间的关系，也频频擦出火药味。孩子在家长面前没法放松，就是一味的强调边界感，砰的一下把门一关，回到自己的小天地里，待着。一个人待着，他能做什么？不就是上网打游戏吗？
说起沉迷网络这事，我还真挺有发言权，我家以前就有个沉迷网络的娃，就是我弟弟的小儿子，二猴子。
二猴子从上幼儿园大班开始，就一直被老师打压，因为这娃有多动症，上外面上厕所的功夫，他就能拎来一只虫子放在旁边小朋友的脖子里，你说赶上这么个倒霉孩子，那班里的秩序能好吗？
其实，同为多动症患者，我小的时候也是欠欠的，而且加量不加价，当年我整来的虫子更多。搜集满了一铅笔盒的毛毛虫，然后把它送给我喜欢的小哥哥，最后把小哥哥吓得一边哭一边吐。吐白沫，真的真的，那小哥哥不知怎的有个翻白眼吐白沫的毛病。
这事儿到现在为止我都说不清。满满一铁铅笔盒毛毛虫。我要搜集很久呀，难道，难道这份礼物不可爱吗？这和送巧克力有啥区别？既然已经有人送巧克力了，那我就送这个呗。
多动症孩子的世界，是旁人无法理解的，我们真的没法坐在那，俺那屁股上都长钉了，身体上必须得有一个部位在活动着，即便是你把我捆上，那我也会喋喋不休的说。这种病贯穿了我的一生，到现在为止，我不依然在炕上萎着喋喋不休的通过语音写头条吗？
再说二猴子。被打压，被批评，被唾弃，被指责，要说这娃也有一股坚韧的精神，在如此恶劣的人际关系中，他居然保持了自己一贯的2B精神，愣一点没抑郁，而且还把坐在他同桌的一个自闭娃，捎带手给治好了。对。二猴子的疗法是，你不跟我玩，我愣跟你玩，你不跟我说，我愣跟你说！
一二年级的时候，二猴子也沉迷网络。上完学之后回到家里，写完作业就想打游戏，一玩到很晚。当然他这写作业都是他妈押着，不写他妈就拿大巴掌啪啪的打！但是，写完了，必须得让我玩游戏，干别的不行。
究其原因是啥呢？
后来我们想了，二猴子，只有在游戏中才能得到别人的承认，在游戏外，他就是个小坏孩。有人说他行为坏，有人说他品德坏，甚至于还有人说他脑子坏，心肠坏。这些个辱骂，二猴子得到了太多太多！
那个时候对二猴子，我们都非常头疼，怎么办呀？眼看着这娃越来越沉沦，好像他是在单枪匹马挑战整个世界，那眼神都不对了。再这样下去，这孩子就得跑到人生的逆行道上了！
绝境之中，他爹老滕出手了！
一把钥匙开一把锁，但相同的是背后的结果！
二猴的生物亲爹老滕，豁出去了。道德也沦丧了，人性也扭曲了，属这爹讲话，我儿子就是我今生最重要的项目！
要知道那会儿老滕的公司正干的如火如荼，张牙舞爪。为了项目，他在内部一惯提倡狼性管理，唆使员工，女的卖男的骗，各种操作无底线，更何况是为儿子，老滕决定把自己现！
反正就是极尽能力的讨好二猴子的班主任，那个女老师。正好此时有个契机，那就是二猴子他们班的原班主任回家生孩子去了，换了个新的。
就这样，在一系列的定向公关之后，新上任的班主任昧着良心把考试成绩倒数第五的二猴子，愣给提了个小队长，自此这猴迎来了属于他的新篇章！
长话短说！
首先得让孩子溶入集体，得有人跟他玩，甚至于在这个集体里，我可以出任重要角色，让他体验和碳基生物联系，沟通的乐趣。
不要众人皆醉我独醒。
从小养成这习惯，日后吃苦头的地儿可多了。
更何况，很多孩子没有社交，并不是因为自己跟屈原似的，有道德情操，他们是发怵，是害怕，像蜗牛一样躲在家里，只要家里猫，那承接孩子社交需求的，就一定是游戏，这个毋容置疑！
老藤的做法不值得推广，但是他的目标是正确的，就是把孩子推到集体里，与他正好相反。很多家长是要把孩子从集体里往回抽！
这种家长分两种情况。
一种是觉得孩子和其他同学在一起交往，全是耽误功夫。没必要。你在18岁之前只有一个任务，那就是高考。一切围绕着高考服务，这就把孩子推上了一条钢丝。要知道，走钢丝，一走18年，那是什么感觉？
再有一种家长，那就是自己在社交方面也有点欠缺，因此导致了错误操作！
比如说前一段时间二猴子他们班有个同学被霸凌了，怎么霸凌？就是精神霸凌，谁也不理他。
为啥？
因为这个同学在家无意中说起自己如果零花钱不够，可以找二猴子那去凑。班上好几个同学都从猴子银行借过钱。
哦，对了，二猴到了初中之后，人缘又太好了。因为他在班里成立了资产管理公司，专司各种非法集资，高息放贷，挪用公款，职务侵占之事。
这孩子估计是又打算主攻经济法领域了，他恨不得把所有的法条都尝试一遍，简直就是罗翔老师口中的经济张三。
反正猴子公司业务覆盖广泛，生意兴隆，这事儿被一位同学无意间当乐子，吐给了自己的家长。他妈听后非常气愤，直接去找班主任，指出二猴子这种非法行为在班里的危害性！
老师呢，也是护短，当然注意。这个老师不是老滕当年重点公关的那位，这是另一位，不过这老师倒是挺喜欢二猴子的。因为此时二猴已经成为体育委员了，而且在班里挺有威望，早被招安进体制内了。还成为了老师的一只黑手，帮她干点自己不愿意直接出面干的事！
所以老师就把这事儿给推诿过去了，说自己调查调查，再一打听，找二猴借钱的同学也都没有太抱怨的，说猴子银行属于马高凳短，今儿缺明儿有的正常金融服务，所以老师就拉倒了。
但问题是，这件事引起了班里另一些同学的反感。这些人是猴子银行的小股东，这下坏了。大伙一块去孤立那个告状的同学！
弄的那个同学非常被动，回到家里跟自己的妈妈争吵，妈妈呢，听了这事之后又返回学校。再找老师来告，说有同学，有组织有步骤的霸凌她儿子，然后呢？
这边又迎来了反扑。
哎呀，简直是个大型崴泥现场。
这个妈妈处理问题的方法太简单了，就是一告了之。你得想想，你这么做之后会给孩子带来什么影响？
做这件事情之前，得和孩子深入聊聊，了解一下他在班级体内所处的真实情况，说白了，搞个调研，你不能上来就下政策了！
其实这是件小事儿，但是作用在孩子身上就成了大事儿！这同学本来就是一个独来独往内向的孩，身边几乎没有朋友，而这回呢，他妈又积极去捅了蚂蜂窝，但问题是挨蛰的是孩子！
当然，这种事情很快会过去的，谁上学的时候都是一部波澜壮阔的校园黑帮史，即便是在重点中学，也有这种情况，毕竟这里就是成人世界的练车场。成人世界有什么，这就有什么！
但问题是，有的家长总觉得自己的孩子可以泯于众生，独来独往。
小朋友没有那么强大的内心，一旦在学校里找不到心仪的小伙伴，他会很孤独的。再叠加之像这个小朋友，他是独生子女，你说哀家他能跟谁说说话，可不就是上网打游戏！
我不是说二猴做的对。就此事我也批评了他，我说你一个班干部不要搞小圈子，拉山头。二猴也说，自己会主动找那个同学修复关系。
但是如果我是那位妈妈，遇到这种事，可能会换一种方法去做，设身处地的，俯下身子用孩子的眼光来看他的集体，而不是直接压政策！为什么很多孩子和家长一到青春期就起了那么大的矛盾？其原因有许多，其中一条就是，我的感觉你没法共情。而且你还给我添乱。
其实只要是亲子关系和谐，孩子能有正常的社交和一定的课外生活，打游戏有可能，但是绝到不了沉迷网络，啥事不干的程度，更谈不上网瘾。
毕竟喜欢现实世界的人，谁留恋网络呀？这也是很多富二代少爷有网瘾的很少的原因，可你到我们农村乡下去看看，好多小朋友真的就剩下一个手机了！
哎，一说到这，我又想起那句话了，这个世界没有绝对的公平。但是有的时候我发现，连相对的公平都很难找了，似乎自从一落地，大家就各自走东西，自此不交集！
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