7个有趣而积极的备考活动
玩耍是一种有益大脑的策略——甚至对青少年也是如此。这些游戏让学生在复习迎考时站起来、动起来、学起来。
经过 埃拉·米斯纳
2026年4月9日
FG贸易/ iStock
随着我们进入学年的最后几周和几个月，似乎考试和为学生准备考试永远不会结束。你是不是和我一样厌倦了选择题？尽管研究表明检索练习和自测最有效的学习策略是不断复习和多项选择练习会感到沉重和沉闷。比起花更多时间在屏幕上，我更愿意让我的学生起来活动，合作和讨论内容。以下是我发现的一些有效的方法，可以让你远离备考的苦差事，也不会增加准备三门不同科学课的时间，其中两门课有期末考试。
7积极的复习思路
1.打雪仗。第一个游戏很简单。只需在单独的一页上打印出每个问题的答案，然后将答案打印在背面。(提示:Canva PDF编辑器很适合这个！)让学生一起回答问题，然后在背面检查他们的答案。
为正确的答案，学生们把纸揉成一团，然后(轻轻地)扔向另一组。为错误的答案，学生把纸扔向老师。这种吸引人的策略使失败正常化，同时在评审过程中提供实时反馈。
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2.构建测试。要制作下一个游戏，给孩子们一组问题和另一组答案，每个问题和答案都印在一张单独的纸上。给学生一大堆纸条，让他们将纸条分成问答组。学生们受益于看到问题和答案是如何联系在一起的，即使他们还没有解决它们。这对于那些被一连串错误答案打败的学生来说，是非常有用的。
3.寻蛋。提高“构建测试”活动的水平，通过引入一些剩余的塑料鸡蛋让学生动起来。打印测试，单面，在纸上。将所有问题打印在单面上，但这次将每个答案折叠成一个塑料鸡蛋。游戏玩法简单。学生做以下事情:
打开一个鸡蛋。
将鸡蛋里的答案与指南上的问题配对。
记录下他们的回答，以便日后核对。
然后学生们重新把蛋藏起来，当学生们试图找到秘密地点时，这增加了有趣的合作能量。
4.颜色。作为一名科学教师，我需要教授内容主题和科学过程，正如下一代科学标准。我用颜色游戏来帮助我回顾这两种类型的信息。我按照内容(如生命科学与化学)或过程(如数据分析与测量)组织问题，并将每种问题类型分别写在不同颜色的纸上。按颜色每页打印一个问题。将颜色集放置在房间的各个地方，并要求学生按照一种模式回答问题或收集一定数量的每种颜色。这项活动让你混合各种主题，利用交错学习策略的力量。虽然混合主题看起来违反直觉，交叉存取有大量的研究支持.
5.寻宝游戏。对于需要更多支持的学生，将答案选项减少到两个。打印带有两个答案选项的问题，并提供每个选项在教室或学校建筑中的相关位置。比如“如果答案是A，去阅读中心。如果答案是B，就去老师的桌子上。”正确答案，位置可以对应下一题；不正确的答案将会让学生返回再试一次。你也可以把这个活动数字化，制作一个带有可点击链接的谷歌幻灯片版本，就像这样度量估计寻宝游戏.
6.答对了。谁不喜欢宾果游戏呢？请回答25个问题及其相关答案。将正确答案选项组织成一个5 x 5的网格。打印问题，然后让学生在他们的宾果板上标出正确对应每个问题的答案选项(我把我的板称为物理的PHYS-O)。这种形式支持那些甚至被两个选择弄得不知所措的学生，同时仍然加强内容和内容的组织。
7.锁箱。如果你有时间(和一点钱)，你可以买一套便宜的可复位密码锁，自己做一个锁盒。我用抽绳袋做了一个，把奖品放在内袋里，然后用锁把抽绳固定在顶部。开锁的密码对应于问题的答案。一旦学生打开一个袋子，他们会发现下一组问题。学生们希望走到最后并找到奖品，所以拼图的乐趣是坚持下去的巨大动力(尽管要小心那些试图通过尝试所有不同组合来玩游戏的学生！).
实施策略
我希望你对在备考的单调中加入一些轻松的东西感到兴奋。一个挥之不去的问题可能是在哪里找到足够的问题来创建各种各样的游戏。虽然付费资源是存在的，但我发现发布的试题库是最好的来源。我最喜欢的来源是州发布的测试，比如纽约董事考试.
你可能还想知道如何证明这个“游戏时间”对那些认为学生应该关注书本的管理者来说是合理的。你可以分享关于玩耍是一种有益大脑的策略的研究，即使是青少年。正如哲学家阮氏(C. Thi Nguyen)所说，游戏的目的不仅仅是为了赢，而是为了克服挑战而接受挑战。当我们，作为老师，把战略学习变成一个游戏时，通过这些游戏带给我们疲惫的、过度测试的学生的快乐和能量，为克服障碍而投入的时间会得到数倍的回报
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