4月10日，2026中国留学论坛暨中国国际教育巡回展开幕式在北京成功举办。本届活动以“开放·协作·共赢：推动留学教育实现可信任、更安全、高质量发展”为主题，由教育部国际合作与交流司指导、教育部留学服务中心主办，是本年度最具规模与影响力的国际教育交流盛会之一。
本届活动吸引了来自29个国家和地区的200余所院校、机构、企业及媒体的近千名代表参与。开幕式上，中华人民共和国教育部副部长任友群视频致辞，乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦等多国驻华公使、教育官员与中外名校校长现场发言，共同传递出加强国际教育互信、深化青年交流、促进全球教育高质量发展的强烈共识。
一系列重磅数据与成果集中发布
论坛期间，一系列重磅数据与成果集中发布：
- 2025年度我国出国留学人员达57.06万人，留学回国人员达53.56万人，出国与回国规模保持高位均衡，留学双向流动特征显著；
- “2026留学环境评价”结果显示，英国、德国、新加坡综合评价最高质量与就业指数排序方面，美、英、德蝉联前3名信任与开放指数排序中，芬兰、新加坡、瑞士位居前三，在安全与成本指数排序中，爱尔兰、乌兹别克斯坦、新西兰位列前三，哈萨克斯坦位居第四；
- “2025留学回国就业趋势分析”报告则显示，留学人员归国就业意愿持续高涨，就业方向主要集中在金融、IT、教育三大领域。
此外，留服中心还推出平安留学公益法律服务计划、升级版“留学e网通”数字化服务平台及国家留学人才就业服务平台，并启动2026留学英才春季线上招聘会与中美青年创客大赛两项重点活动，从信息、安全、服务、就业、实践等维度为留学全周期保驾护航。
10日下午，中国国际教育巡回展北京站同期启动。在中国国际教育巡回展现场，《留学》杂志记者采访了昆士兰大学副校长李荣誉、意大利教育中心中国区负责人邢建军以及哈萨克斯坦萨特巴耶夫大学副校长萨姆加特·耶尔梅克巴耶夫，围绕当下的留学趋势、各地的高等教育特色、中外教育合作等话题展开对话，以期为广大留学群体带来前沿、可靠的资讯和建议。以下为记者采访实录。
01
澳大利亚昆士兰州：合作共赢，培养符合时代需求的国际人才
Q：《留学》杂志
A：澳大利亚昆士兰大学副校长 李荣誉
Q：澳大利亚一直是备受国际学生青睐的留学目的地，相较于其他各州，您认为昆士兰州对留学生而言有哪些独特吸引力？
A：昆士兰州能够持续吸引全球学子，核心在于我们提供了均衡、宜居、高质量且极具成长性的完整留学体验。
在教育层面，昆士兰拥有世界排名前50的顶尖高校，教育资源覆盖从基础教育、职业教育到高等教育的全链条，教学质量与学生满意度常年位居澳大利亚前列，师资水平与科研实力均达到国际一流标准。
在生活环境上，昆士兰气候宜人，与中国基本无时差，布里斯班等城市规模适中、生活便利、治安良好，校园环境优美包容，社会氛围包容开放，更有利于学生真正融入当地社会，获得国际化的成长体验，而不局限在单一的文化圈子中。
在就业与发展层面，昆士兰的优势更加突出。以昆士兰大学为例，我们高度重视科研成果转化与创新创业人才培养，相关成果与知识产权运营表现领跑全澳，并将创新创业能力贯穿于整个培养体系。本科阶段即开设系统化创业课程，覆盖从创意孵化、商业计划撰写、风险投资对接到公司运营全流程，各专业学生均可自愿报名；学校还提供多样的研学实践机会，学生可赴全球创新高地深度交流，实地参访标杆企业、参与项目路演、与当地创业者深度交流，从而真正掌握自主发展与就业创业的能力。
与此同时，2032年布里斯班奥运会将带来长期的产业与人才红利。昆士兰大学体育科学专业本就在全球享有盛誉，校内游泳馆等设施达到奥运标准，已被组委会正式选定为比赛场地，目前已有多个国家代表队提前接洽，申请使用我校场馆开展赛前集训。对于相关专业学生而言，这也是历史性的契机：旅游管理、赛事运营、体育科学、运动康复等领域将在未来数年迎来用人高峰。更深远的影响在于，奥运基建、场馆运营、文化传播、人员流动将全面激活区域经济与社会活力，这不仅将成为昆士兰州教育国际化、产教融合升级的关键支点，也为学生提供了难得的发展机遇。
Q：昆士兰州以及昆士兰大学与中国院校已经开展了不少教育合作，有哪些代表性成果？未来双方还有哪些值得深化的方向？
A：昆士兰大学与中国高校的合作已经形成多层次、多领域的稳定合作格局。我们与北京师范大学共建老年健康研究院，共同面向全球人口老龄化这一重大社会课题开展研究与人才培养；与中国科学技术大学苏州高等研究院进行科研合作，聚焦新材料、生命科学、生物制药等关键领域的前沿攻关；还与吉林大学、北京师范大学、中国科学技术大学等顶尖高校开展博士研究生联合培养，实现优质师资与科研平台共享。在本科层面，我们与四川农业大学等院校合作开设2+2、3+1联合培养项目，重点选择食品、农业、生物等国家战略急需、行业人才紧缺的专业。
面向未来，我认为双方的教育合作应该走向更深层次的资源共享与合作共赢，减少重复建设与资源浪费，围绕国家的重大需求以及全球性挑战，在实验室开放、师资互访、联合科研、双学位项目、课程互认等方面持续推进，让教育合作真正服务于社会发展与人类共同福祉。
Q：您长期负责高校全球战略，在当前全球高等教育竞争日趋激烈的背景下，您认为国际教育未来最重要的发展方向是什么？大学应如何保持自身竞争力？
A：我认为未来国际教育最重要的方向，是打破壁垒，坚持“科学无国界”，推动跨学科、跨文化的资源共享与协同创新，共同应对全人类共同议题。大学要保持持久竞争力，必须做到两点：
一是主动应变，紧跟产业与技术变革，及时更新课程体系、培养模式，让学生真正成为适应未来社会的高技能知识型人才，避免教育内容与市场需求脱节；
二是坚守教育的本质，把培养重心放在人工智能无法替代的核心能力上，包括沟通表达、批判性思维、跨文化理解、创造力、价值判断等综合软实力。
我们学校所推行的“三分钟论文”训练就是一项典型实践，让学生在3分钟内向非专业人士阐述自己十余万字的论文。它的意义在于，专业知识的价值，最终取决于它能否被有效表达、被真实理解、被社会接纳。知识可以随时检索、AI可以辅助完成大量标准化任务，但人的共情能力、思辨能力、创新能力与协作精神，才是未来人才最核心的竞争力。
02
留学意大利：深厚的文化积淀与精准化的专业选择
Q：《留学》杂志
A：意大利教育中心中国区负责人 邢建军
Q：全球留学市场竞争日益多元，相较于其他留学目的地，意大利高等教育最突出的吸引力体现在哪些方面？
A：意大利的吸引力首先源于其深厚的历史文化积淀。它是欧洲高等教育发源地，拥有西方最古老的大学博洛尼亚大学；它也是文艺复兴的中心，诞生了达·芬奇、伽利略、哥白尼等影响世界的科学与艺术巨匠。其次，教育体系高度均衡且优质。根据2025年的QS排名，欧盟范围内，意大利以43所上榜高校数量位居第二。更关键的是，它拥有全球最完备的高等艺术教育体系（AFAM），涵盖158所高等艺术院校，覆盖美术、音乐、舞蹈、戏剧和应用美术等全门类，且大部分为公立性质。再次，性价比突出。意大利的公立教育坚持普惠原则，所有国际学生与本土学生一视同仁，免收学费，学习成本主要来自生活开支（如租房），而非学业费用；受中意两国政府所承认的私立院校，学费一般也低于多数欧美国家的高校。最后，针对中国留学生，意大利政府还专门设立了“马可·波罗计划”和“图兰朵计划”，如今也已成为中国学生赴意留学的重要渠道。
Q：意大利有哪些特色专业值得中国学生关注？
A：因其深厚的历史积淀，意大利高校在诸多文化艺术学科上具有传统的优势地位。罗马智慧大学的古典文学与古代史连续5年位居全球第一，米兰理工大学的艺术设计、建筑与建造环境等专业位列全球前十。此外，意大利教育与地方产业高度绑定，文化遗产活化、时尚设计、高端制造、食品与健康、旅游管理等专业都具备极强的现实落地性。以旅游管理专业为例，它是一门以文化遗产为内核、多学科深度交叉的应用型学科。它的课程重心不在接待流程或服务标准，而在文化遗产阐释、地域美食体系、地理气候特征、历史文脉梳理，等等。因此，毕业生的职业路径并非传统认知上的“做导游”“管酒店”，而可以有深度旅游产品设计、文化遗产线路策划、非遗活化方案制定等更广泛的空间。又如文化遗产学科，大致有以下几个细分方向：一是文化遗产科学技术，属理工科范畴，需掌握材料化学、岩相学等知识，面向不同材质文物的诊断与修复；二是文化遗产研究，属纯文科路径，在综合性大学开设，侧重考古发掘方法、文献考据与理论；三是文物修复，强调动手能力，课程实行本硕连读5年制，需长期静心训练；四是文化遗产传播与活化，聚焦如何让遗产产生当代价值，强调跨媒介表达与公众沟通。意大利与中国同为文化遗产大国，在乡村振兴、文物修复、文旅产业发展等领域高度契合，因此，相关专业的学生学成之后无论是在海外发展还是回国就业，都将具备很强的竞争力。
Q：中意两国高校之间有哪些代表性的合作项目？
A：在联合培养方面，中意高校已建立了多层次、多领域的深入合作。如西安交通大学与米兰理工大学合作共建的西安交通大学米兰理工联合学院，立足“新工科、大设计、重交叉”的学科发展理念，探索中外合作、学科交叉、产教融合的创新办学模式；浙江海洋大学与比萨大学联合开办的海洋研究生学院则开设海洋生物学、食品加工与安全等专业，实行中意双硕士授予机制，培养具有国际化视野的高素质应用型人才；中国人民大学、意大利路易斯大学与美国乔治·华盛顿大学开展的三学位管理学本科项目，课程体系与国际高度接轨，旨在培养能从全球视野认识和理解中国企业的商业与管理实践的管理人才。而在非学历教育以及科研领域，中意也已开展诸多合作：核物理、医学一向是中意联合发文量最多、合作最紧密的方向；意大利公立艺术学院与中方院校在师生交流、课程共建等方面的合作也在持续推进。未来，中意高校可立足文化遗产保护、食品科学、多功能农业等优势领域，依托两大文明古国的深厚底蕴与教育互补性持续探索，推动更多务实合作落地，在学科共建、人才联合培养、科研创新、实践教学等方面实现更多突破。
03
哈萨克斯坦萨特巴耶夫大学：稳健崛起的中亚顶尖理工院校
Q：《留学》杂志
A：哈萨克斯坦萨特巴耶夫大学副校长 萨姆加特·耶尔梅克巴耶夫
Q：请您简要介绍一下萨特巴耶夫大学在哈萨克斯坦和整个中亚地区的地位，以及学校的优势学科。
A：我们学校在中亚地区排名第三，在哈萨克斯坦则是排名第一的理工类院校。优势学科有计算机科学、人工智能、石油工程、材料科学、建筑学和数据科学。其中，石油工程专业排名位列全球前100。
Q：目前贵校的国际学生规模、主要就读专业、学历层次？
A：两年前，我们仅有180名国际学生，如今，这一数字已增长至2000多人，他们来自80多个国家。其中，目前有210名中国学生，包括18名攻读博士学位的学生和61名攻读硕士学位的学生。去年，我们新推出了32个全英文授课的学位项目，包括本科、硕士与博士。随着申请人数的持续大幅增长，我们正在积极扩大对国际学生的接纳能力。
Q：在您看来，中亚对于留学生而言有哪些核心吸引力？
A：首先是教育质量。我们的项目拥有ABET（美国工程与技术认证委员会）和QAA（英国高等教育质量保证机构）认证；学校还从全球前50的名校聘请多位客座教授，为学生开设一整学期的课程；我们还与宾夕法尼亚大学、香港城市大学等百余所名校合作开设双学位项目，这些院校也会选派教授前来授课；此外，我们注意控制学生规模，并不急于扩招，从而照顾到每名学生的需求。
其次，我们提供全英语授课的学位课程，这在哈萨克斯坦的大学中并不多见，国际学生无需掌握俄语或哈萨克语即可入学。第三，我们为所有国际学生提供宿舍，价格非常实惠。第四，我们拥有非常国际化且包容友好的校园氛围，有助于国际学生快速适应。第五，就业前景广阔。哈萨克斯坦科学与高等教育部推出了非常便利的毕业生签证政策，国际学生毕业后可在哈长期停留来寻找合适的工作。以我校自身为例，目前47名国际教职员工中，30%是我们的校友，包括来自中国、俄罗斯、美国、德国和非洲国家的毕业生。
Q：国际学生的申请条件有哪些？学校是否有针对国际学生的奖学金与资助政策？
A：哈萨克斯坦政府每年提供500个全额奖学金名额，奖学金可覆盖学费、住宿费、签证费用和生活费用。我们学校每年也会面向各国学生颁发基于成绩的奖学金。对于英语授课的课程，申请者必须达到至少6.5分的雅思成绩。本科申请者需要参加面试；硕士和博士申请者无需面试，只需要两封教授的推荐信、GPA以及研究经历等材料。申请全程都可以线上办理，所有文件均以电子形式提交，在正式入学之前无需提供纸质副本。
与其他哈萨克斯坦大学不同，我们免除了国际学生的申请费，并且不会像很多学校一样提前收取30%的学费作为押金，使学生和家庭能够在没有经济压力的情况下做出明智的决定。我们不将学生视为收入来源，而是视为宝贵的资源。作为国立大学，我们有充足的资金，会为学生参加会议旅行、发表文章、研究合作等提供全方位的支持。
Q：贵校各学段的学制是怎样的？
A：学士学位课程针对高中毕业生设置，学制为4年；而持有职业学院文凭者，学制为3年。硕士课程也有两种形式：一种是一年制的专业型硕士（非理学硕士）；另一种是研究型的两年制理学硕士，只有后者才可继续攻读博士。博士项目同样有两种：一种是一年制专业型博士，可获得博士学位，但不可担任大学教职；另一种是标准的研究型博士，一般需要三年时间，但提前完成论文的候选人也可能在一年或两年内毕业。我们目前有两名博士生（一位本地学生，一位来自德国）就在14个月内完成了答辩。
学费因需求和课程结构而异：本科学费每年3000—7000美元不等；硕士课程每年4000—8000美元；博士课程每年9000—17000美元，双学位项目（如我们与香港城市大学的联合博士项目）的学费更高，学生毕业后可同时获得两个学校的博士学位。
Q：贵校与中国高校开展了何种合作？
A:我们与很多中国高校（如西安交通大学、香港城市大学等）都保持着密切的合作，已经开设了丰富的双学位、交换生、访问学者等项目。未来，我们还计划在中国设立分校，并将在师生交流、科研协同等方面与更多的中国大学开展合作。
4.14日-4.20日，成都、郑州、武汉、上海站即将起航！
热门跟贴