中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 余冰玥）4月12日，由北京师范大学出版集团主办的“数智赋能・阅启新程——儿童青少年阅读新生态研讨会”在北京举办。

研讨会聚焦儿童青少年中文分级阅读研究成果和应用落地，推动分级阅读从理论研究走向实践落地，助力构建数智化背景下的儿童青少年阅读新生态。

研讨会上，“中文分级阅读研究系列丛书”正式发布。该丛书是国内首套兼具科学评估与教学实践支撑的分级阅读研究性读物，由北京师范大学边玉芳教授团队打造，依托科研项目“中国儿童青少年中文分级阅读的标准研制与应用”研发而成。项目汇聚57位各领域专家，构建了完整的中文分级阅读理论与应用体系，打造了总字数超5300万字的儿童青少年中文文本语料库、收录了19512个词语的分级词表，以及科学的文本分级标准、阅读能力分级标准和分级模型。

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4月12日，北京师范大学教授边玉芳介绍“中国儿童青少年中文分级阅读的标准研制与应用”。中青报·中青网记者 余冰玥/摄

丛书目前已出版《中国儿童青少年阅读现状及需求调研报告》（2025年出版）《儿童青少年分级阅读研究进展》《6-15岁儿童青少年中文文本分级标准：研制与应用》《6-15岁儿童青少年中文阅读能力分级标准：研制与应用》《儿童青少年中文文本难度分级模型研发》五本，从阅读现状、研究前沿进展、文本分级、阅读能力评估、文本分级模型技术五大维度，系统解读分级阅读的科学标准、评估工具与教学应用方法。

会上，北京师范大学文学院院长王立军、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员会主任边玉芳、北京师范大学第二附属中学高级教师王翔等作主题演讲。

“希望打通学校与校外阅读场景，构建全方位、立体化的儿童青少年阅读新生态，助力广大儿童青少年提升阅读素养，真正实现‘爱读书，读好书，善读书’。”北京师范大学出版集团副总编辑栾学东说。

来源：中国青年报客户端